圖1為ATP結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．夜間有氧氣時存在時，圖2過程向左反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體

D．酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10-12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用重鉻酸鉀溶液來檢驗．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖2操作是分離純化過程中利用平板劃線法法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項①②③④（填序號）．
①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某雌雄同株植物，其花色受兩對等位基因的控制，A基因控制紅花生的合成，B基因具有削弱紅花生合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB個體表現(xiàn)為白花，現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花：白花=1：1，讓F1中的粉紅花個體自交，產(chǎn)生的F2中白花：粉紅花：紅花=7：4：3．請回答下列問題：
（1）F2中的異常分離比除了與B基因的修飾作用外，還與F2中的某些個體致死有關(guān)，F(xiàn)2中的致死個體的基因型是AABb；如果只考慮致死現(xiàn)象而不考慮其他因素（生物變異和自然選擇），讓F2中的所有個體再連續(xù)自交多代，請分析比較A和a的基因頻率變化：A的基因頻率下降，a的基因頻率上升．
（2）該種植物的粉花植株可能的基因型有1種，用于人工雜家的紅花植株和白花植株的基因型分別是Aabb、aaBB，F(xiàn)2白花植株中純合子的比例為$\frac{3}{7}$．
（3）某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了紅花個體，分析其原因可能有而：一是環(huán)境因素引起的，二是由于發(fā)生了基因突變．為了研究屬于何種原因，請你設(shè)計一個實驗，假定實驗過程中環(huán)境因素不影響基因所決定的性狀的表達(dá)，且如果發(fā)生了基因突變只能是一個基因發(fā)生了突變．
實驗思路：用該植株自交．
實驗結(jié)果及結(jié)論：①如果后代中只有白花植株，則屬于環(huán)境因素引起的．②如果后代中紅花：白花≈3：1，則屬于基因突變引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲�。╝表示白化病基因，b表示色盲基因），請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A．Ⅱ4患白化病，Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{8}$
B．白化病出現(xiàn)的根本原因是人體內(nèi)缺少酪氨酸酶
C．若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是$\frac{15}{48}$
D．Ⅱ4和Ⅲ11表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不參與體液免疫過程的是（　�。�
A．T淋巴細(xì)胞B．B淋巴細(xì)胞C．記憶B細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合需穿過兩層磷脂雙分子層

B．葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白

C．胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細(xì)胞外

D．在氧濃度為0時，輪藻細(xì)胞可逆濃度梯度吸收K＋

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是

A．圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B．腐生菌可以參與丁過程

C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2值

D．圖中D的能量不全部來自B生物的同化量

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，不具有葉綠體，但具有細(xì)胞壁的是

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．衣藻 D．水綿

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同步練習(xí)冊答案