分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、人淋巴細胞和鼠骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),只考慮細胞兩兩融合,有三種融合細胞,即淋巴細胞自身融合形成的細胞、骨髓瘤細胞自身融合形成的細胞、雜交瘤細胞.
3、為了篩選出雜交瘤細胞,除去其他細胞,可向培養(yǎng)液中加入氨基蝶呤,使D合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的瘤細胞就不能增殖,但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖.
解答 解:(1)由于B淋巴細胞不能無限增殖,因此一般不直接用單個的B淋巴細胞培養(yǎng)形成細胞群.
(2)制備CEA的單克隆抗體時,給小鼠注射的CEA相當于抗原,能使小鼠產(chǎn)生免疫反應,產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞.
(3)雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng),既可在體外培養(yǎng),也可體內(nèi)培養(yǎng),即注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng).體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是 無需提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境,操作簡便.
(4)①骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合形成3種雜種細胞,即B淋巴細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞.
②從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,分析回答:
方法:在培養(yǎng)液中添加入氨基蝶呤再收集增殖的細胞.
原理:加入該物質(zhì)后,使D合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的瘤細胞細胞就不能增殖,但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖.
故答案為:
(1)B淋巴細胞不能無限增殖
(2)抗原
(3)腹腔 無需提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境,操作簡便
(4)①2
②方法:添加氨基嘌呤
原理:加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D合成途徑的骨髓瘤細胞及彼此融合的骨髓瘤細胞就不能增殖,(B淋巴細胞及彼此融合的B淋巴細胞也不能增殖,)但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞中可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖.
點評 本題結(jié)合單克隆抗體制備的相關(guān)知識,考查單克隆抗體制備的原理及具體過程,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,學生需要能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立生長 | B. | 向左彎曲生長 | C. | 向右彎曲生長 | D. | 不生長也不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型 | |
B. | 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 乙種群在t2時數(shù)量最少 | |
D. | 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞都來源于先前存在的細胞 | |
B. | 在進化過程中,具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇 | |
C. | 環(huán)境在不斷變化,生物也在不斷進化以適應環(huán)境 | |
D. | 運用生態(tài)學原理,人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深 | |
B. | 色素提取和分離原理是色素在無水乙醇中溶解度大小不同 | |
C. | 強光照可能抑制葉綠素的合成,促進類胡蘿卜素的合成 | |
D. | 操作中如果濾液線觸及層析液,會縮短得到四條色素帶的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間/d | 游離酵母 | 固定化酵母 |
0 | 0 | 0 |
2 | 1.0 | 2.5 |
4 | 2.1 | 4.2 |
6 | 3.2 | 5.0 |
8 | 3.9 | 5.4 |
10 | 4.3 | 6.0 |
12 | 4.6 | 6.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的三組處理中,B組幼果的脫落率最低 | |
B. | 該實驗的因變量是放射性物質(zhì)在果實中的含量的差異 | |
C. | 若本實驗中所用激素與生長素具有協(xié)同促進植株增高的作用,則該激素可能是赤霉素 | |
D. | 由實驗可推知幼果正常發(fā)育的植株中該激素含量比幼果脫落的植株中該激素含量高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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