12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種被廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤.為修復(fù)被除草劑污染的土壤,按下圖程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理
B.制備選擇培養(yǎng)基時(shí),需要在無(wú)氮固體培養(yǎng)基中添加該除草劑
C.大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源
D.在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明圈菌落利用的氮源主要是該除草劑,有透明圈菌落利用的氮源主要是氮?dú)?/td>

分析 選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長(zhǎng),促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng),本題這種根據(jù)流程圖看,“無(wú)氮培養(yǎng)基+高濃度的除草劑”,說(shuō)明A、B、C培養(yǎng)基中是以除草劑為唯一氮源.

解答 解:A、制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,將濃度高的溶液通過(guò)稀釋的方法降低濃度,A正確;
B、該除草劑為含氮有機(jī)物,為了選育能降解該除草劑的細(xì)菌,應(yīng)采用唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,即無(wú)氮的固體培養(yǎng)基中添加該除草劑,B正確;
C、在劃線(xiàn)接種時(shí),連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落,培養(yǎng)時(shí),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),原因是培養(yǎng)基缺少這些細(xì)菌可利用的氮源,C正確;
D、由于該除草劑的培養(yǎng)基不透明,被菌落分解后可產(chǎn)生透明帶,無(wú)透明帶說(shuō)明除草劑未被分解,菌落利用的氮源就只能是空氣中的氮?dú)饬耍欢霈F(xiàn)透明帶說(shuō)明除草劑被分解,菌落是分解該除草劑的細(xì)菌,氮源是該除草劑,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng),篩選微生物的方法、微生物的數(shù)目的測(cè)定等方法,主要考查學(xué)生運(yùn)用微生物的培養(yǎng)技術(shù)解決生活中問(wèn)題的能力和對(duì)微生物,是實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•洛陽(yáng)期末)如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.下表選項(xiàng)中正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面為光合作用過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)A是[H],物質(zhì)B為ATP,物質(zhì)D為氧氣,?物質(zhì)E為糖類(lèi).
(2)過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段.
(3)在光照下,若停止CO2供應(yīng),細(xì)胞內(nèi)C3的含量將下降.
(4)圖中色素分子分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水。┤境傻念伾謩e是(  )
A.黃色 紫色B.白色 磚紅色C.白色 藍(lán)色D.藍(lán)色 磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.人的耳朵有的有耳垂,有的無(wú)耳垂.某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無(wú)耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計(jì)情況如下表:( 控制耳垂的基因用 A、a 表示 )
親代表型/子代表型第一組第二組第三組
雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無(wú)耳垂
有耳垂120120無(wú)
無(wú)耳垂7498子代均為無(wú)耳垂
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性,顯性性狀是有耳垂,隱性性狀是無(wú)耳垂.
(2)假如人類(lèi)耳垂的性狀遺傳是受一對(duì)等位基因控制的,那么第二組家庭中父親如果有耳垂,其基因型是什么?AA或Aa
(3)在第一組的抽樣家庭中,雙親的基因型組合方式可能是什么?Aa×Aa.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象的分為“管家基因”和“奢侈基因”.管家基因在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所需要的,而奢侈基因只在特定組織中表達(dá).下列屬于“奢侈基因”表達(dá)的產(chǎn)物是(  )
①ATP合成酶     ②RNA聚合酶     ③胰島素         ④血紅蛋白.
A.①③B.②④C.③④D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的原理或?qū)嵸|(zhì)的敘述,合理的有( 。
①基因診斷的基本原理是DNA分子雜交;
②基因治療的原理是將正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能;
③DNA探針技術(shù)的原理是探針與樣品中變性處理的DNA單鏈配對(duì)雜交;
④構(gòu)建基因表達(dá)載體的實(shí)質(zhì)是基因突變;
⑤PCR技術(shù)的實(shí)質(zhì)是體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù).
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8個(gè)DNA分子、8個(gè)染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,進(jìn)而引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素.物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加.
(2)若用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量沒(méi)變化,原因是b在消化道被消化而失去作用.
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③②(填編號(hào)).若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②(⑤) (填編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致電信號(hào)-→化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B(填字母)處.

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