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【題目】某同學探究光照強度對某植物光合作用速率影響的實驗結栗中繪制了柱狀圖如下圖（其他條件相同且適宜時，M代表葉綠體中O2的產生總量，N代表葉肉細的CO2釋放量）。已知光照強度不影響葉肉細胞的呼吸速率。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.光照強度為a時，光合作用強度為0

B.光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率等于細胞呼吸速率

C.光照強度為c時，該葉肉細胞葉綠體產生的O2全部供給線粒體利用

D.光照強度為d時，元合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2

【答案】B

【解析】

據圖a表示整個植物的呼吸作用速率，b點表示葉肉細胞的光合作用速率小于呼吸作用速率，c點表示整個植物的光補償點，此時整個植物的光合作用速率=整個植物的呼吸作用速率，d點時，光合作用大于呼吸作用，植物有有機物的積累。

A、a表示整個植物的呼吸作用速率，光合作用強度為0，A正確；

B、光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率小于細胞呼吸速率，B錯誤；

C、c點表示整個植物的光補償點，此時整個植物的光合作用速率=整個植物的呼吸作用速率，該葉肉細胞葉綠體產生的O2全部供給線粒體利用，C正確；

D、光照強度為d時，光合作用釋放到外界環(huán)境的氧氣量為2個單位，即從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中的GAP脫氡酶（以下簡稱為G酶）是光合作用暗反應中唯一能利用NADPH還原C3的酶，因此可用NADPH的氧化速率表示G酶的活性。某學習小組為探究光照對葉綠體中G酶活性的影響，將正常生長的盆栽花生在暗處放置24h后，再給予光照和黑暗處理，并定時剪取葉片測定葉綠體中G酶活性，結果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）從葉肉細胞中分離出葉綠體可采用___________法。G酶在葉綠體中分布于________（填“基�！被颉盎|” ）中。

（2）構建體外測定葉綠體中G酶活性的反應體系，除了G酶、緩沖物質與酶保護劑外，下列哪些成分及相關條件也是必需的?_____________。（填序號）

①ATP ②NADPH ③C3 ④C5 ⑤適宜的光照 ⑥適宜的溫度

（3）將花生植株在暗處放置24h后給予光照，葉綠體中NADPH的生成量會增加，原因是____。

（4）學習小組建議:在大棚栽培花生時，可適當延長光照時間以提高產量。請根據圖中實驗結果說明該建議的合理性。___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有215個N原子的200個氨基酸，形成的5個四肽、4個六肽和1個2條肽鏈構成的蛋白質分子。這些多肽和蛋白質分子中，肽鍵數(shù)目的最大值是（ ）

A.189B.198C.200D.206

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.果蠅的眼色受多對基因控制且遵循自由組合定律

B.四種基因在果蠅的體細胞中均成對存在

C.v基因的遺傳不一定與性別相關聯(lián)

D.w基因是一段包含完整遺傳信息單位的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據圖分析，下列敘述正確的是

A. P點處產生的ATP可用于暗反應

B. 適當降低溫度，P點將下移

C. 在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應右移

D. 降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點應右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核孔復合體主要由核被膜、中央栓和核質側的“核籃”結構組成。下圖為核孔復合體結構及物質出入核孔方式模式圖，則下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙為被動轉運，對小分子物質的跨膜運輸沒有選擇性

B.丙為主動轉運，對大分子物質的跨膜運輸具有特異性

C.洋蔥根毛細胞胞質側的ATP水解酶、DNA聚合酶進入核需受體識別

D.洋蔥鱗片葉表皮細胞的tRNA、mRNA運輸方向是從核質側到胞質側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長鏈非編碼RNA（IncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調控功能的一類RNA分子。如圖表示細胞中IncRNA的產生及發(fā)揮調控功能的幾種方式，下列敘述正確的是（ ）

A.轉錄生成IncRNA時，RNA聚合酶與DNA分子上的起始密碼相結合

B.轉錄生成的IncRNA在細胞核內加工成熟后，進入細胞質與核糖體結合用于翻譯

C.轉錄生成的IncRNA在細胞核內可與染色質結合，發(fā)揮相應的調控作用

D.IncRNA與核外RNA結合時堿基配對方式與轉錄過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用，下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答。

（1）據圖分析，胰島B細胞既可作為激素作用的_______，也可作為反射弧中_______的一部分，因此胰島素分泌的調節(jié)包括神經調節(jié)和激素調節(jié)。胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌，這種調節(jié)方式叫做_______。

（2）當血糖升高時，葡萄糖、信號分子①、信號分子②與胰島B細胞膜上相應受體結合，_______（填“促進”或“抑制”）胰島B細胞分泌胰島素。胰島B細胞膜上的不同受體能與不同信號分子結合的直接原因是_______。

（3）胰島素作用的機理是：一方面通過增加細胞膜上______，從而促進組織細胞攝取葡萄糖；另一方面進入細胞的葡萄糖通過③轉化為糖原、④轉化為非糖物質、⑤______，從而降低血糖濃度。

（4）請利用滲透作用原理，解釋糖尿病患者多尿的原因_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)過度肥胖引起的Ⅱ型糖尿病患者中，在注射等量的胰島素后，長期服用藥物X的患者，其血糖下降幅度明顯高于未服用藥物X的患者。為探究藥物X的作用，科研人員利用模型鼠進行實驗，實驗結果如下圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.與實驗組相比，對照組的模型鼠未注射胰島素

B.Ⅱ型糖尿病是由于過度肥胖使胰島B細胞受損導致的

C.藥物X可以促進組織細胞加速攝取、貯存和利用葡萄糖

D.藥物X可能會提高組織細胞對胰島素的敏感性

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