分析 據(jù)圖分析:
圖中①代表免疫系統(tǒng),甲表示B細(xì)胞的增殖和分化,分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;
圖中乙代表促甲狀腺激素,是垂體分泌產(chǎn)生的,垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺的調(diào)節(jié);
丙屬于傳出神經(jīng),產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于腎上腺.
解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關(guān),故圖中①為免疫系統(tǒng);B細(xì)胞受抗原刺激后分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,故丙是神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì).
(3)當(dāng)人吃飯食物過咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,導(dǎo)致其分泌的抗利尿激素增多,該激素作用在腎小管和集合管,使水的重吸收增強(qiáng).
(4)正常機(jī)體一次大量攝入糖類,血糖會(huì)發(fā)生變化,機(jī)體可通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持血糖動(dòng)態(tài)平衡.
(5)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)免疫 記憶
(2)神經(jīng)遞質(zhì)
(3)抗利尿激素
(4)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(5)神經(jīng)-體液-免疫
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考察體液調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、以及腎上腺激素的神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,本題很好的體現(xiàn)了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的綜合作用,以該題為例能夠很好的理解神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b | |
B. | 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b | |
C. | 不可能有兩個(gè)促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同的不同濃度 | |
D. | a~d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在對(duì)花生子葉的脂肪染色時(shí),若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí),可用鹽酸洗去浮色 | |
B. | 在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,無水乙醇的作用是分離色素 | |
C. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越高 | |
D. | 在測(cè)定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)和6號(hào) | B. | 3號(hào)和4號(hào) | C. | 7號(hào)和10號(hào) | D. | 9號(hào)和12號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低 | |
B. | 生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+參與調(diào)節(jié)細(xì)胞液的滲透壓 | |
C. | 為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量 | |
D. | 在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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