A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=1:0 | D. | 雄:雌=1:2 |
分析 雞的性別決定方式是ZW型,母雞的染色體組成是ZW,公雞的性染色體組成是ZZ.性反轉(zhuǎn)其實(shí)變的只是外觀,其染色體是不變的.
解答 解:雞的性別決定方式是ZW型,母雞的染色體組成是ZW,公雞的性染色體組成是ZZ.性反轉(zhuǎn)的公雞的染色體組成仍然是ZW,其與母雞ZW交配,后代為:
母雞和性反轉(zhuǎn)公雞產(chǎn)生的配子 | Z♂ | W♂ |
Z♀ | ZZ(公雞) | ZW(母雞) |
W♀ | ZW(母雞) | WW(致死) |
點(diǎn)評 本題以“性反轉(zhuǎn)”為材料,考查伴性遺傳相關(guān)的知識點(diǎn),特別是考查求“該公雞與正常母雞交配,其后代性別比例”,解答的關(guān)鍵是根據(jù)基因型,寫出相關(guān)的配子類型,再確定后代.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A用紫色洋蔥鱗片葉表皮不能觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測”實(shí)驗(yàn)中,NaOH用于營造堿性環(huán)境
C用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體的分布
D在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后,不可能產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異 | |
B. | 單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)物,在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,既消滅了癌細(xì)胞,又不會傷害健康細(xì)胞 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的是正常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺刻翅變異類型屬于基因突變 | B. | 控制翅型的基因位于常染色體上 | ||
C. | F1中雌雄果蠅比例為2:1 | D. | F2雌果蠅中缺刻翅個(gè)體占$\frac{1}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從子一代中即可選出 | |
B. | 從子三代中選出,因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子 | |
C. | 隱性品種可從子二代中選出;經(jīng)隔離選育后,顯性品種從子三代中選出 | |
D. | 只能從子四代中選出成穩(wěn)定遺傳的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對相對性狀受幾對等位基因控制 | |
B. | 這對相對性狀中的顯性性狀和隱性性狀 | |
C. | 控制這對相對性狀的基因是細(xì)胞核基因還是細(xì)胞質(zhì)基因 | |
D. | 控制這對相對性狀的等位基因是位于常染色體還是X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD×dd→Dd | |
B. | Dd→D、d | |
C. | Dd×dd→Dd、dd | |
D. | D和D、D和d、d和d分別組合成DD、Dd、dd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則適用于真核生物而不適用于原核生物 | |
B. | 乳酸菌遺傳信息傳遞發(fā)生在生物大分子間 | |
C. | T2噬菌體遺傳信息傳遞只在大腸桿菌的核糖體上進(jìn)行 | |
D. | 致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中,只有A-U的配對,不存在A-T的配對 |
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