Question

3．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖b點或d點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，f點表示②處生長素濃度．
（2）甲圖②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②生長，解決的辦法是去除頂芽（或去除①），此后②處生長素濃度將會低于10^-6 mol•L^-1．

Answer 1

分析 生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物個的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．
植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢．

解答 解：（1）①是頂芽，頂芽出的生長素濃度對頂芽生長起促進作用，即可能對應(yīng)乙圖中b 或d生長素濃度；②是側(cè)芽，側(cè)芽部位的生長素濃度可能對于圖乙中的f點．
（2）由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸在側(cè)芽部位積累，側(cè)芽部位生長素過高，抑制側(cè)芽發(fā)育，故甲圖②處結(jié)構(gòu)長不出來，即頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，解除頂端優(yōu)勢的方法是去掉頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10^-6mol•L^-1．
故答案為：
（1）b    d    f
（2）①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②生長   去除頂芽（或去除①）   10^-6

點評 分析題圖獲取信息是解題的突破口，對生長素的產(chǎn)生分布和運輸、生長素作用的兩重性的原理綜合性理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．