【題目】與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境 B. 生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

C. 生態(tài)系統(tǒng)的空間大小 D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性，是因為具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。

不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的差別，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干種子萌發(fā)過程中，C02釋放量（QCO2）和O2吸收量（QO2）的變化趨勢如下圖所示（假設(shè)呼吸底物都是葡萄糖）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）干種子吸水后，自由水比例大幅增加，會導(dǎo)致細胞中新陳代謝速率明顯加快，原因是_________（至少答出兩點）。

（2）種子萌發(fā)過程中的1230h之間，細胞呼吸的產(chǎn)物是_________和C02。若種子萌發(fā)過程缺氧，將導(dǎo)致種子萌發(fā)速度變慢甚至死亡，原因是___________________________。

（3）與種子萌發(fā)時相比，胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件包括________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用電子顯微鏡觀察藍藻和酵母菌，都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁和葉綠體 B. 線粒體和中心體

C. 核糖體和擬核 D. 核糖體和細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段某個細胞中可能含有1條或2條Y染色體

B. 若兩圖均表示減數(shù)分裂，則基因重組發(fā)生在兩圖的CD段

C. 若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

D. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)含有2個或4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合種群概念的是（ ）

A. 農(nóng)貿(mào)市場中的全部青菜 B. 一塊稻田里的全部植物

C. 一個池塘內(nèi)的各種魚的總數(shù) D. 一塊農(nóng)田里的全部黑線倉鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明穿著剛買的新鞋去登長城，腳上磨出了一個大大的水泡，此水泡中的液體應(yīng)來自

A．組織液 B．血漿

C．淋巴 D．血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】QB噬菌體的遺傳物質(zhì)（QBRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QBRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

B. QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

C. QBRNA復(fù)制后，RNA復(fù)制酶基因才能進行表達

D. 一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是

A. 實驗中每只小桶分別代表相應(yīng)的雌、雄生殖器官

B. 乙同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

C. 甲同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)才科學(xué)準確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗中，標記噬菌體DNA分子應(yīng)該選用的放射性元素為（ ）

A. CB. PC. SD. N

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同步練習(xí)冊答案