圖一表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系，圖二表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．處于圖一中AB段細(xì)胞中可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)細(xì)胞中染色體數(shù)目是C點(diǎn)的2倍

B．圖一若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期

C．圖二中，乙丙細(xì)胞處于圖一中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段

D．圖二中乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組，分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中細(xì)胞體的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用玉米為實(shí)驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實(shí)驗結(jié)論影響最小的是

A．所選實(shí)驗材料是否為純合子

B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞屬于圖2中類型 的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是 。

（3）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 。

（4）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是 ，理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

假如某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b�，F(xiàn)將含15N的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為（ ）

A．（a＋b）/2 B．（3a＋b）/4

C．（2a＋3b）/2 D．（a＋3b）/4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳規(guī)律有關(guān)概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．相對性狀指同一種生物的不同表現(xiàn)類型，如豌豆黃色圓粒和綠色皺粒
B．性狀分離指雜合體之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象
C．等位基因指位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的基因
D．純合子指只能產(chǎn)生一種配子的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紅細(xì)胞中所攜帶的氧氣被組織細(xì)胞利用，至少要經(jīng)過的生物膜的層數(shù)是（　�。�
A．4B．6C．8D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．水稻高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一個純合抗稻瘟病的高桿（易倒伏）雜交，子二代中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～戊表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．圖2表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，該植物光合作用強(qiáng)度增長速率隨CO2濃度變化的情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程？，能夠為該植物細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括（填數(shù)字標(biāo)號）②④⑤，物質(zhì)乙為丙酮酸．③過程的名稱碳反應(yīng)．該植物缺乏氮元素時，會影響光合作用光反應(yīng)階段生成，從而影響③的進(jìn)行．
（2）圖2中，若其它條件不變，降低光照強(qiáng)度（C降為B），則短時間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少（增多/不變/減少）．
（3）圖2所示，A點(diǎn)時光合作用O2產(chǎn)生量為mmol/m2•h．若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則D點(diǎn)將向右下方移動．
（4）圖3中，與G點(diǎn)相比，F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH含量較高（較低/相等/較高）．

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同步練習(xí)冊答案