9.如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~戊表示物質(zhì),①~⑤表示過程.圖2表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,該植物光合作用強(qiáng)度增長速率隨CO2濃度變化的情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中①~⑤表示的過程?,能夠?yàn)樵撝参锛?xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括(填數(shù)字標(biāo)號(hào))②④⑤,物質(zhì)乙為丙酮酸.③過程的名稱碳反應(yīng).該植物缺乏氮元素時(shí),會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成,從而影響③的進(jìn)行.
(2)圖2中,若其它條件不變,降低光照強(qiáng)度(C降為B),則短時(shí)間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少(增多/不變/減少).
(3)圖2所示,A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為mmol/m2•h.若其它條件不變,適當(dāng)提高CO2濃度,則D點(diǎn)將向右下方移動(dòng).
(4)圖3中,與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH含量較高(較低/相等/較高).

分析 據(jù)圖分析:圖1中①是光合作用的光反應(yīng)階段,②是有氧呼吸的第二階段,③是光合作用的暗反應(yīng)階段,④是有氧呼吸的第一階段,⑤是有氧呼吸的第三階段;其中甲表示ATP,乙表示丙酮酸,丙表示二氧化碳,丁表示氧氣.圖2表示光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,A為光補(bǔ)償點(diǎn),D為光飽和點(diǎn).圖3表示二氧化碳濃度與光合作用增長速率的關(guān)系.

解答 解:(1)主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,其能量可以有呼吸作用提供,圖中有氧呼吸的三個(gè)階段(②④⑤)都能產(chǎn)生能量,都能為該過程供能.在有氧呼吸的第一階段,葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],即物質(zhì)乙為丙酮酸.缺乏氮元素時(shí),會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成ATP和NADPH,從而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)圖2中,其它條件不變,降低光照強(qiáng)度(C降為B),光反應(yīng)減弱,三碳化合物還原受阻,RuBP的生成減少,短時(shí)間內(nèi)其去路不變,最終組成RuBP的含量減少.
(3)圖2中,A點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率=呼吸速率,故A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h.適當(dāng)提高CO2濃度,光合作用增強(qiáng),光飽和點(diǎn)增大,則D點(diǎn)將向右下方移動(dòng).
(4)圖3表示二氧化碳濃度與光合作用增長速率的關(guān)系,G點(diǎn)表示二氧化碳飽和點(diǎn),所以與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH含量較高.
故答案為:
(1)②④⑤丙酮酸  碳反應(yīng)   ATP和NADPH
(2)減少
(3)5  右下
(4)較高

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用與細(xì)胞呼吸的過程,影響光合作用的因素,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖一表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系,圖二表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.處于圖一中AB段細(xì)胞中可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)細(xì)胞中染色體數(shù)目是C點(diǎn)的2倍

B.圖一若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時(shí)期

C.圖二中,乙丙細(xì)胞處于圖一中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段

D.圖二中乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組,分裂后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A.目鏡10×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡20×C.目鏡10×,物鏡4×D.目鏡10×,物鏡40×

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D.G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),說法正確的是(  )
A.若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變,那么一定會(huì)引起生物性狀的改變
B.組成②的基本單位是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種
C.該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA
D.若圖中④由60個(gè)基本單位組成,那么③含有360個(gè)堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在檢測(cè)生物組織中有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)材料選用的是大豆研磨液,比較適合的試劑是( 。
A.碘液B.本尼迪特試劑C.雙縮脲試劑D.蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.光合作用可分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段,下列敘述正確的是( 。
A.光反應(yīng)不需要酶,碳反應(yīng)需要多種酶
B.光反應(yīng)有水的分解,碳反應(yīng)有ATP的分解
C.光反應(yīng)固定二氧化碳,碳反應(yīng)還原二氧化碳
D.光反應(yīng)儲(chǔ)存能量,碳反應(yīng)釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變的原因不包括(  )
A.不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段中的“突變”,不引起性狀變異
B.由于多種密碼子可改變同一種氨基酸,因此某些基因突變也不引起性狀的改變
C.某些基因突變雖改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別位置的氨基酸種類,但不影響蛋白質(zhì)的功能
D.隱性突變?cè)诩兒献訝顟B(tài)下也不會(huì)引起性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖1是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①與③、②與③(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是③④(填標(biāo)號(hào)).
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有CO2、尿素等.
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),與吸附在組織細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,最終會(huì)使⑤(填標(biāo)號(hào))的通透性增強(qiáng),引起鼻黏膜水腫.
(4)構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如圖2所示,說明:在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向,用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).

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