A. | 每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 | |
B. | 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制 | |
C. | F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 | |
D. | F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型 |
分析 孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
解答 解:A、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中,每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律,A正確;
B、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中,兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制,B正確;
C、孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子,C正確;
D、F2有4種表現(xiàn)型和9種基因型,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
EBOV(埃博拉病毒的一種類(lèi)型)是一種烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破壞人的巨噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象。下列推斷錯(cuò)誤的是
A.接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動(dòng)免疫
B.EBOV感染者的機(jī)體第二道防線遭到了破壞
C.感染EBOV不影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過(guò)程
D.EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料制備過(guò)程中需用到生理鹽水
B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見(jiàn)線粒體,質(zhì)因可能是染色時(shí)間過(guò)短
C.平板劃線時(shí)在笫二區(qū)第一條劃線未出現(xiàn)菌落,一定是接種環(huán)劃線時(shí)未冷卻造成的
D.T2噬歯體可以作為基因工程實(shí)驗(yàn)時(shí)的運(yùn)載體,能寄生在抗蟲(chóng)棉細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器做出反應(yīng) | |
B. | 興奮在Ⅱ-Ⅰ間與在結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)速度相同 | |
C. | 正常的機(jī)體內(nèi),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 | |
D. | Ⅱ膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起Ⅱ興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦 | |
B. | 激素③可作用于多種器官 | |
C. | 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 | |
D. | 幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)患呆小癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片,可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
B. | 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)制成的裝片,不能用于觀察細(xì)胞分裂時(shí)中心體的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(2)若食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類(lèi)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類(lèi)固定 J的太陽(yáng)能。
(3)下圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰髙血糖素含量升高,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖 | |
B. | 下丘腦相關(guān)神經(jīng)興奮,通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 | |
C. | 皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量加快,汗液分泌增多 | |
D. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)導(dǎo)致肌肉不由自主地戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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