如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、圖中甲表示蛋白質(zhì)，乙表示DNA和RNA
B、丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
C、圖中③所示的為高爾基體
D、圖中②所示的結(jié)構(gòu)是線粒體
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題圖可知，甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂；①是細(xì)胞的動(dòng)力車間，是線粒體，②是能量轉(zhuǎn)換站，為葉綠體，③是蛋白質(zhì)包裝車間，是高爾基體，④細(xì)胞脂質(zhì)合成車間為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：A、分析題圖可知，甲由C、H、O、N組成，乙的組成元素是C、H、O、N、P，二者是單位膜的組成成分，因此甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂，A錯(cuò)誤；
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性，B錯(cuò)誤；
C、圖中③所示的結(jié)構(gòu)為高爾基體，可對(duì)分泌蛋白加工和包裝，C正確；
D、圖中②所示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜的成分、細(xì)胞器的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某興趣小組研究學(xué)校附近海域三個(gè)區(qū)域水質(zhì)的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)不正確的是（　�。�
A、單位面積生產(chǎn)者固定太陽能最多 的是丙處
B、浮游動(dòng)物數(shù)量最多的地點(diǎn)最可能是甲
C、最可能是河流入�？诘牡攸c(diǎn)是甲
D、最可能被生活污水污染的地點(diǎn)是乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料一：1970年3位生物學(xué)家--Temin，Mixufani及Balfmore發(fā)現(xiàn)了與原來的中心法則不同的情況．即某些致癌病毒中有一種反轉(zhuǎn)錄酶，有了這種酶，RNA就可以作為模板而合成DNA．致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA，而形成的DNA再以轉(zhuǎn)錄的方式產(chǎn)生病毒RNA．這些DNA在寄主細(xì)胞中被整合到染色體的DNA中，結(jié)果細(xì)胞不僅合成自身的蛋白質(zhì)，還同時(shí)合成病毒特異的某些蛋白質(zhì)，這就造成了細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)化．
材料二：用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽．
材料三：美國科學(xué)家普魯西內(nèi)爾，揭示了朊病毒的致病機(jī)理，榮獲了1997年度的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)，朊病毒是人“雅克病”和牛“瘋牛病”的致病源，其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子．
（1）材料一證明了
 

A．轉(zhuǎn)錄功能  B．逆轉(zhuǎn)錄功能   C．翻譯功能     D．DNA翻譯功能
（2）材料二證明了
 

A．遺傳信息由RNA流向DNA    B．遺傳信息由RNA流向蛋白質(zhì)
C．遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)  D．遺傳信息由蛋白質(zhì)流向DNA
（3）材料三證明了
 
（多選）
A．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者 B．蛋白質(zhì)是基因的載體
C．蛋白質(zhì)是生命的最基本單位 D．在沒有核酸時(shí)，蛋白質(zhì)起遺傳物質(zhì)作用E．在寄主細(xì)胞中，朊病毒可以復(fù)制繁殖
（4）請(qǐng)據(jù)上述材料，在最初中心法則的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更為正確的中心法則示意圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只進(jìn)行激素調(diào)節(jié)
B、將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)說明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
C、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄一定能得到無子番茄
D、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a條件下，植物種子只進(jìn)行無氧呼吸
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、c條件下，既進(jìn)行無氧呼吸也進(jìn)行有氧呼吸
D、d條件下，只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各類型細(xì)胞中，其細(xì)胞全能性最容易表達(dá)的是（　�。�
A、葉片的葉肉細(xì)胞
B、胚胎干細(xì)胞
C、心肌細(xì)胞
D、乳腺上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合圖分析，a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量； b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為（　　）
A、高、高B、低、基本一致
C、低、高D、高、基本一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是對(duì)高中生物教材上的一些實(shí)驗(yàn)的分析，請(qǐng)完成：
（1）還原糖的鑒定要選擇合適的材料，現(xiàn)有蘋果、梨、西瓜、番茄、甘蔗五種材料，適用該實(shí)驗(yàn)的材料為
 
．
（2）觀察線粒體的形態(tài)常用
 
作為染色劑．
（3）科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，用到的方法是
 

（4）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中利用
 
將細(xì)胞染色．實(shí)驗(yàn)過程中將人口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、淀粉、核糖核酸、脂質(zhì)
B、淀粉、脫氧核糖、脂肪
C、氨基酸、核苷酸、磷脂
D、性激素、纖維素、胰島素

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