A. | 實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器 | |
C. | 葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹 | |
D. | 通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可判斷植物細(xì)胞是否為活細(xì)胞 |
分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.細(xì)胞液濃度時(shí)處于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液之間.
解答 解:A、成熟的植物細(xì)胞放在外界溶液中能夠發(fā)生滲透作用,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中需要制備臨時(shí)裝片,用蓋玻片、顯微鏡等儀器進(jìn)行觀察,但不需要血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,B錯(cuò)誤;
C、葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)吸水膨脹,但是不能脹破,因?yàn)榧?xì)胞外面存在細(xì)胞壁,C正確;
D、細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性,成熟的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞失去活性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí),注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列敘述正確的是( )
A.該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢
B.細(xì)胞①處于前期I,不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象
C.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①一②一③過(guò)程
D.細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸包括突觸前膜和突觸后膜兩部分 | |
B. | 興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙 | |
C. | a結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,d結(jié)構(gòu)是感受器 | |
D. | c結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從a處傳導(dǎo)到d處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌無(wú)毛小鼠×雄無(wú)毛小鼠 | B. | 雌無(wú)毛小鼠×雄雜合有毛小鼠 | ||
C. | 雌雜合有毛小鼠×雄無(wú)毛小鼠 | D. | 雌雜合有毛小鼠×雄雜合有毛小鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一動(dòng)物體的不同細(xì)胞中,不存在相同的蛋白質(zhì) | |
B. | 同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時(shí)刻進(jìn)行著氣體交換 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基膜的一部分,依賴于生物膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過(guò)程中,細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分 |
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