3.某同學(xué)對(duì)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖、脂肪、ATP進(jìn)行了如下總結(jié),你認(rèn)為不合理的是(  )
A.葡萄糖是生命的燃料
B.ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多
C.脂肪的氧化分解能生成ATP,脂肪的合成需消耗ATP
D.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化很迅速

分析 1、ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì);
2、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì);
3、脂肪是物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì);

解答 解:A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì),是生命的燃料.A正確;
B、葡萄糖分子中含有的化學(xué)能比ATP的多,B錯(cuò)誤;
C、脂肪是物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),氧化分解能生成ATP,脂肪的合成需消耗ATP,C正確;
D、ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”,但在細(xì)胞內(nèi)含量很少,細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化很迅速,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列關(guān)于該愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.是經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B.其細(xì)胞沒有全能性
C.由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D.可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示呼吸作用圖解,據(jù)圖填空.
(1)方框內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸,葡萄糖分解為該物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的.該物質(zhì)最終徹底分解為水和二氧化碳,釋放大量能量的階段是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的.
(2)植物通過無氧呼吸通常產(chǎn)生的物質(zhì)是酒精和二氧化碳,人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)肌肉酸痛,這是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉通過無氧呼吸產(chǎn)生了大量的乳酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某哺乳動(dòng)物的直毛對(duì)卷毛為顯性,黑色對(duì)白色是顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的,Bbgg與BbGg雜交,其后代中基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次為( 。
A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.雄蛙一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞(遵循基因自由組合定律),可產(chǎn)生的精子種類為( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(2)該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)染色體DNA分子.
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條.
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,并把細(xì)胞分裂分為四個(gè)時(shí)期前期、中期、后期、末期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)以豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,其優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A.具有明顯而容易區(qū)分的相對(duì)性狀B.是嚴(yán)格的自花傳粉植物
C.去雄和傳粉比較容易D.具有突出的抗病性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性,而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示:在離心的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi).
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長,會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果混合培養(yǎng)時(shí)間過短,有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是否是誤差的來源呢?是,請(qǐng)簡述理由:沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液,使上清液出現(xiàn)放射性
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方法,來大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體.先用32P標(biāo)記的大腸桿菌,然后用噬菌體侵染被32P標(biāo)記的大腸桿菌,即可以得到大量含有32P標(biāo)記的噬菌體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確理解是( 。
①環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異;
②環(huán)境的選擇是生物進(jìn)化的基礎(chǔ);
③先有變異,后有選擇;
④絕大多數(shù)變異是有害的,但沒有變異就沒有生物進(jìn)化;
⑤達(dá)爾文自然選擇學(xué)說能正確地解釋生物的多樣性、適應(yīng)性,因而是完全正確的、科學(xué)的;
⑥現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)自然選擇學(xué)說的否定
A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.③④D.①③④⑤⑥

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