9．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B．ATP分子的高能磷酸鍵水解時(shí)釋放較多的能量
C．ATP的“A”是腺苷，“T”代表三個(gè)，“P”是磷酸基團(tuán)
D．ATP只存在于人體和動(dòng)物細(xì)胞中，植物細(xì)胞沒有ATP

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物，A正確；
B、ATP分子的高能磷酸鍵水解時(shí)釋放較多的能量，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，“A”是腺苷，“T”代表三個(gè)，“P”是磷酸基團(tuán)，C正確；
D、ATP作為直接能源物質(zhì)，既存在于人體和動(dòng)物細(xì)胞中，也存在于植物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)除成熟紅細(xì)胞外，所有細(xì)胞都有且僅有1個(gè)細(xì)胞核
B．抑制高爾基體的功能可能導(dǎo)致植物細(xì)胞出現(xiàn)一胞雙核的現(xiàn)象
C．核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D．原核細(xì)胞的擬核除了無(wú)核膜外，其他結(jié)構(gòu)均與真核細(xì)胞的細(xì)胞核一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移
C．降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)左下移
D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•萬(wàn)州區(qū)期末）將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，再作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．③到④是誘變育種過(guò)程，不一定能獲得滿足需求的植株

B．由③到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂

D．由③到⑨過(guò)程就是單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將水稻和番茄分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中各離子的濃度，右圖表示培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時(shí)的濃度的百分比．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性
B．植物對(duì)水分和礦質(zhì)離子的吸收不是同一過(guò)程
C．番茄吸收Ca2+比水稻吸收Ca2+要少
D．番茄吸收水分比吸收Si4+的相對(duì)速率要快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是（　　）
A．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性
B．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C．細(xì)胞壁比原生質(zhì)層的伸縮性小
D．水分子從低濃度溶液向高濃度溶液一側(cè)擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．生物的變異都可以遺傳給后代
C．基因中堿基對(duì)的缺失可引起染色體變異
D．基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．埃博拉病毒為一種人畜共患的單鏈RNA病毒．下列有關(guān)該病毒的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．埃博拉病毒遺傳物質(zhì)中的嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)
B．埃博拉病毒可在小鼠的肝臟細(xì)胞懸液中大量增殖
C．與HIV病毒一樣，埃博拉病毒也容易發(fā)生基因突變
D．可在患者的血液、唾液、汗液等內(nèi)環(huán)境成分中檢測(cè)出埃博拉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列不屬于人體細(xì)胞外液成分的是（ ）

A．水 B．紅細(xì)胞 C．鈉離子 D．氧氣

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