16.用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質(zhì)量變化,立即光照1h(光強(qiáng)度相同),再測其質(zhì)量變化.得到如下結(jié)果:據(jù)表分析,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
組別
溫度271℃28℃29℃30℃
暗處理后的重重變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重重變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重重進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重重值
A.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃
B.光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等
C.光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照時(shí),第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg

分析 暗處理1小時(shí)代表呼吸作用的速率,立即光照1小時(shí)后,質(zhì)量的變化是1小時(shí)的光合作用速率減去2小時(shí)的呼吸作用速率的變化量.
組別一   呼吸作用強(qiáng)度:1,光合作用強(qiáng)度:3+1+1=5,凈光合作用強(qiáng)度:3+1=4;
組別二   呼吸作用強(qiáng)度:2,光合作用強(qiáng)度:3+2+2=7,凈光合作用強(qiáng)度:3+2=5;
組別三   呼吸作用強(qiáng)度:3,光合作用強(qiáng)度:3+3+3=9,凈光合作用強(qiáng)度:3+3=6;
組別四   呼吸作用強(qiáng)度:4,光合作用強(qiáng)度:2+4+4=10,凈光合作用強(qiáng)度:2+4=6.

解答 解:A、四組中,只有第四組呼吸作用強(qiáng)度最大,所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃,A正確;
B、釋放的氧氣量為凈光合作用強(qiáng)度,光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量分別為4、5、6,所以不相等,B正確;
C、光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度為10,呼吸作用強(qiáng)度為4,所以第四組輪藻光合作用強(qiáng)度不等于呼吸作用強(qiáng)度,C錯(cuò)誤;
D、光照時(shí),第四組輪藻合成葡萄糖(真正的光合作用強(qiáng)度)總量為2+4+4=10mg,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是明確題干“先呼吸作用一小時(shí),然后光照一小時(shí)”,它的含義是“光照一小時(shí),呼吸兩小時(shí)”,要避免在計(jì)算真正的光合作用強(qiáng)度時(shí)出錯(cuò),這是容易出錯(cuò)的地方.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A.甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

B.乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響

C.丙圖所示的生理過程中,a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸

D.丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是(  )
A.解離選用的試劑是10%的鹽酸,解離是否完成的標(biāo)準(zhǔn)是根尖細(xì)胞是否已經(jīng)分散開了
B.選擇2〜3mm的洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵搮^(qū)域多數(shù)細(xì)胞處于分裂期
C.漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料
D.若改用其他細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,視野中分裂期細(xì)胞的比例可能會(huì)增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是通過生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱分別是單克隆抗體技術(shù)和基因工程.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程.與纖維母細(xì)胞的全能性相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較高.
(3)②過程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是mRNA.
(4)③過程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打開,細(xì)胞發(fā)生融合..
(5)通過⑦過程獲取的目的基因與基因組文庫中的基因相比,該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是沒有啟動(dòng)子和內(nèi)含子(或沒有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子).獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是具有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,且利用熱變性原理,通過控制溫度來控制雙鏈的解聚與結(jié)合.
(6)④和⑩過程均需耍篩選,其目的分別為篩選出能產(chǎn)生抗H1N1病毒衣殼蛋白的抗體的雜交瘤細(xì)胞(或產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞)和篩選出含有目的基因的大腸桿菌(或表達(dá)).
(7)采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造,直接操作的對(duì)象是DNA.正確順序是(用數(shù)字表示):②①③④.
①推測新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列;
②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
③新抗體基因的修飾(合成):
④表達(dá)出新抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A.生物膜具有一定的選擇透過性B.性激素的合成與生物膜有關(guān)
C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換D.生物膜的功能主要由磷脂來體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是(  )
A.YR和YrB.Yr和YrC.YY和RrD.Yr和YR

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是(  )
選項(xiàng)方案目的

A
將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素
B將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中防止外源基因擴(kuò)散

C
通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
D用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

囊性纖維變性是一種常染色體遺傳。跉W洲人群中每2500個(gè)人就有一人患此。绻粚(duì)健康的夫婦有一個(gè)患病的兒子,此后該女子又與另一個(gè)健康男子再婚,則再婚后他們生一個(gè)患此病兒子的概率是( )

A.1% B.0.04% C.3.9% D.0.5%

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)

(1)圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過程分別是:①__________,②________。

(2)α鏈堿基組成為________,β鏈堿基組成為________。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上,屬于________性遺傳病。

(4)Ⅱ6基因型是________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為________。

(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由________________產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于_____。該病十分少見,嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明基因突變的特點(diǎn)是____________和___________。

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