4.如圖是通過(guò)生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱分別是單克隆抗體技術(shù)和基因工程.
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞的全能性相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較高.
(3)②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是mRNA.
(4)③過(guò)程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打開(kāi),細(xì)胞發(fā)生融合..
(5)通過(guò)⑦過(guò)程獲取的目的基因與基因組文庫(kù)中的基因相比,該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是沒(méi)有啟動(dòng)子和內(nèi)含子(或沒(méi)有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子).獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是具有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,且利用熱變性原理,通過(guò)控制溫度來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合.
(6)④和⑩過(guò)程均需耍篩選,其目的分別為篩選出能產(chǎn)生抗H1N1病毒衣殼蛋白的抗體的雜交瘤細(xì)胞(或產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞)和篩選出含有目的基因的大腸桿菌(或表達(dá)).
(7)采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造,直接操作的對(duì)象是DNA.正確順序是(用數(shù)字表示):②①③④.
①推測(cè)新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列;
②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
③新抗體基因的修飾(合成):
④表達(dá)出新抗體.

分析 分析題圖:①相當(dāng)于植物細(xì)胞的脫分化,②相當(dāng)于再分化,③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合,④是篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,⑤產(chǎn)生特異性抗體的過(guò)程,⑥為從漿細(xì)胞中提取mRNA的過(guò)程,⑦是逆轉(zhuǎn)錄獲取產(chǎn)生特異性抗體的基因,⑧將目的基因和質(zhì)粒重組,⑨將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,10 篩選出含有目的基因的大腸桿菌(或表達(dá)).

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)體的分析:生產(chǎn)抗體1所用的工程技術(shù)是單克隆抗體技術(shù),生產(chǎn)抗體2所用的工程技術(shù)是基因工程.
(2))①過(guò)程細(xì)胞從高度分化狀態(tài)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài),類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞的全能性相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較高.
(3)②相當(dāng)于再分化,是基因的選擇性表達(dá)的過(guò)程,②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是mRNA的不同.
(4)③是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是:病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打開(kāi),細(xì)胞發(fā)生融合.
(5)通過(guò)⑦過(guò)程獲取的目的基因是反轉(zhuǎn)錄形成的,與基因組文庫(kù)中的基因相比,該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是:沒(méi)有啟動(dòng)子和內(nèi)含子(或沒(méi)有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子),獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是 具有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,且利用熱變性原理,通過(guò)控制溫度
來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合(高溫可以使DNA雙鏈打開(kāi),降溫可以使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)再度形成,即DNA復(fù)性).
(6)④過(guò)程是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞,⑩過(guò)程篩選的目的為:篩選出含有目的基因的大腸桿菌.
(7)蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造,直接操作的對(duì)象是基因(DNA).蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)→產(chǎn)生新的蛋白質(zhì).正確順序是 ②①③④.
故答案為:
(1)單克隆抗體技術(shù)    基因工程
(2)脫分化    高
(3)mRNA
(4)病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打開(kāi),細(xì)胞發(fā)生融合.
(5)沒(méi)有啟動(dòng)子和內(nèi)含子(或沒(méi)有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子)        具有一段已知目的基因的核苷酸序列     溫度
(6)篩選出能產(chǎn)生抗H1N1病毒衣殼蛋白的抗體的雜交瘤細(xì)胞(或產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞)       篩選出含有目的基因的大腸桿菌(或表達(dá))
(7)DNA      ②①③④

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、基因工程的區(qū)別和聯(lián)系,蛋白質(zhì)工程的流程,意在考查考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,注重平時(shí)的積累和總結(jié),有助于解答此類試題.

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將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA(赤霉素)溶液、BA(一種細(xì)胞分裂素)溶液、未加激素的對(duì)照組溶液中,一段時(shí)間后檢測(cè)葉綠素含量,并與實(shí)驗(yàn)前葉綠素含量作比較,所得結(jié)果如圖所示。下列分析最為合理的是

A.GA可以延緩葉綠素分解,而B(niǎo)A沒(méi)有此作用

B.對(duì)照組中葉綠素的分解不受激素調(diào)節(jié)

C.BA的類似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮

D.GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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15.如圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來(lái)的度
B.濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
C.糖的降低與 N、P 的增加沒(méi)有關(guān)系
D.細(xì)胞膜上運(yùn)輸 K 比運(yùn)輸 N 的載體多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.圖1發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,所需的原料為核糖核苷酸;圖2發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體,所需原料為氨基酸.
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖,③含有核糖.如果②發(fā)生改變,生物的性狀不一定改變,原因是密碼子的簡(jiǎn)并性.
(3)圖2中c表示tRNA,若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有180個(gè)堿基對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
B.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
C.細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D.染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.近年來(lái),醫(yī)學(xué)科研工作者把采用單克隆抗體進(jìn)行靶向治療作為根治癌癥的一種研究方向.
(1)制備單克隆抗體時(shí),需要將B細(xì)胞(或槳細(xì)胞)細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞進(jìn)行融合為雜交瘤細(xì)胞.誘導(dǎo)融合最常用的生物學(xué)方法是滅活的病毒,對(duì)融合后的細(xì)胞群先后需要進(jìn)行兩次篩選,其中第二次篩選的目的是篩選出分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(2)培養(yǎng)篩選出的特定雜交瘤細(xì)胞的方法有體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種.在培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的溶液內(nèi),需要添加動(dòng)物血清,其作用是補(bǔ)充合成培養(yǎng)基缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)與一般抗體相比較,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.

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16.用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其質(zhì)量變化.得到如下結(jié)果:據(jù)表分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
組別
溫度271℃28℃29℃30℃
暗處理后的重重變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重重變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重重進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重重值
A.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃
B.光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等
C.光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照時(shí),第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg

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請(qǐng)回答進(jìn)食后與胰腺活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)下圈是胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖。過(guò)程①調(diào)節(jié)的基本方式是 ,在上述調(diào)節(jié)過(guò)程中胰腺屬于____。過(guò)程②的調(diào)節(jié)方式是 ,在此調(diào)節(jié)過(guò)程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用__。

(2)胰腺中的____ 細(xì)胞分泌的____能促進(jìn)組織細(xì)胞__ __葡

萄糖,從而使血糖濃度降低。

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如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng),在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖

A.黑暗條件下①增大,④減小

B.光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小,④增大

C.檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中

D.卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中

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