如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）

（1）圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①__________，②________。

（2）α鏈堿基組成為_(kāi)_______，β鏈堿基組成為_(kāi)_______。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上，屬于________性遺傳病。

（4）Ⅱ6基因型是________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)_______。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由________________產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來(lái)看，這種變異屬于_____。該病十分少見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是____________和___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即光照1h（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其質(zhì)量變化．得到如下結(jié)果：據(jù)表分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
組別一二二四
溫度271℃28℃29℃30℃
暗處理后的重重變化（mg）*-1-2-3-4
光照后的重重變化（mg）*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重重進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重重值
A．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃
B．光照時(shí)，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等
C．光照時(shí)，第四組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D．光照時(shí)，第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

選對(duì)實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列科學(xué)家或?qū)嶒?yàn)名稱與相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的敘述，正確的是（ ）

A．孟德?tīng)栠x擇豌豆為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，他若選擇果蠅為材料也可能得到一樣的規(guī)律

B．摩爾根選擇果蠅為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳，他若選擇豌豆為材料也可能得到一樣的規(guī)律

C．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)選用洋蔥紫色表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用洋蔥紫色表皮細(xì)胞也能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大

C．檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中

D．卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物體內(nèi)糖類的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．核糖主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，核糖體的組成中就有該物質(zhì)

B．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生1分子果糖和1分子葡萄糖

C．棉麻、絲織品等水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D．單糖、二糖的作用是細(xì)胞中的供能物質(zhì)，多糖的作用是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.維生素、纖維素、尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分

B.正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

C.胰島素分泌量增加，肝糖原合成會(huì)加快

D.胰高血糖素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲�。ㄓ肁—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是：

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C．假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D．依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 。從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于 。

（2）培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用 方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越 。

（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法（共價(jià)鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可通過(guò)檢測(cè)固化乳糖酶的 確定起應(yīng)用價(jià)值。除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括 、 、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某-綠色植物細(xì)胞內(nèi)所含有的結(jié)構(gòu)及有關(guān)生理活動(dòng)中的氣體變化如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞很可能處于黑暗環(huán)境之中
B．圖中顯示該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C．1、2在結(jié)構(gòu)上有一些共同點(diǎn)，它們都有雙層生物膜，增大膜面積的方式也相同
D．如果用氧氣表示該細(xì)胞中有關(guān)生理活動(dòng)間的關(guān)系，則1、2結(jié)構(gòu)分別吸收和釋放氧氣，且2中沒(méi)有多余的氧氣釋放到細(xì)胞外

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