16．如圖是對某地區(qū)某種動物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢是（　�。�
A．總量將增加B．種群數(shù)量將保持恒定
C．種群密度將下降D．保持穩(wěn)定型增長

分析 種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大．（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定．（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小．

解答 解：根據(jù)坐標中種群年齡組成直方圖可知，該種群中幼年個體少、老年個體多，屬于衰退型種群，由此可預測該種動物種群的種群密度會逐漸下降，則種內(nèi)斗爭減小，環(huán)境阻力減�。�
故選：C．

點評 本題考查種群特征、年齡組成的相關(guān)知識，意在考查學生學生識圖及圖文轉(zhuǎn)換的能力，以及靈活運用基礎(chǔ)知識的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某地區(qū)每10000人中有一個白化病患者，若一女性患者與該地一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，則他們生育一患白化病孩子的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{101}$B．$\frac{1}{200}$C．$\frac{1}{202}$D．$\frac{2}{101}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是（　�。�
A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
B．刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象
C．突觸后膜受前一個神經(jīng)元樹突末梢支配
D．刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列實驗探究了潔潔靈（一種餐具清洗劑）對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度．請分析回答．
實驗材料及用具：草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、吸管、潔潔靈、量筒、培養(yǎng)皿、計數(shù)器、解剖鏡．
（一）實驗步驟：
第一步：配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液，分別標以2號、3號、4號、5號標簽．
第二步：分別將10mL2、3、4、5號溶液分別倒入2～5號培養(yǎng)皿，另取培養(yǎng)皿編號為1號，并在1號培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水．
第三步：各培養(yǎng)皿中分別加入20滴（或等量）含有草履蟲的草履蟲培養(yǎng)液靜置5min后，用解剖鏡觀察草履蟲的生存狀況并記錄．
（二）實驗現(xiàn)象記錄：（每份樣品觀察20個次草履蟲）
培養(yǎng)液號12345
潔潔靈濃度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存狀況全部自由生活全部死亡5個存活17個存活全部存活
運動迅速靜止不動運動緩慢運動緩慢運動迅速
（1）根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù)，繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖，并加以解釋．
（2）本實驗的結(jié)論是草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大．濃度越高，危害越大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于植物激素的說法正確的是（　�。�
A．單側(cè)光使植物彎曲生長時，背光側(cè)生長素濃度都比向光側(cè)低
B．生長素處理插條是，浸泡法與沾蘸法相比所需生長素溶液濃度較高
C．生長素濃度增高到一定時，可以促進植物細胞中乙烯的合成
D．莖的背重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生態(tài)學家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查．如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表．請回答下列問題：（單位：J/hm2•a）
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×l076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2.48×1011J/hm2•a，這部分能量是指被A（生產(chǎn)者）通過光合作用所固定的全部太陽能．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.2%．
（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為次生演替．
（4）生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．
①研究者通常采用標志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．假設(shè)調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標記52只，第二次捕獲30只鼠，其中有標記的鼠15只，則這個種群的種群密度約為104只/公頃．由于田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，因此上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏高．②根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt（其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件．
③若研究人員對此棄耕農(nóng)田進行長期研究，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變?yōu)椤癝”型增長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．與核酸相比，蛋白質(zhì)特有的性質(zhì)是（　　）
A．攜帶遺傳信息B．都屬于生物大分子
C．催化細胞代謝D．協(xié)助物質(zhì)跨膜運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤（　�。�
比較項目原  理培養(yǎng)基區(qū)別結(jié)    果培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng)細胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖，培育無病毒植株等
動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性需加動物血清培育成細胞獲得細胞或細胞的產(chǎn)物等
A．原理B．培養(yǎng)基區(qū)別C．結(jié)果D．培養(yǎng)目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下圖中正確表示水稻呼吸強度與K+吸收量關(guān)系的是（　�。�
A．
呼吸作用強度		B．
呼吸作用強度		C．
呼吸作用強度		D．
呼吸作用強度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案