培養(yǎng)液號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個(gè)存活 | 17個(gè)存活 | 全部存活 |
運(yùn)動(dòng)迅速 | 靜止不動(dòng) | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)迅速 |
分析 根據(jù)題干信息“不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度不同”,說明該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度潔潔靈溶液,因變量是草履蟲生活狀態(tài);對照實(shí)驗(yàn)一般分為三步驟:1、取材、編號(hào);2分別作不同的處理;3、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:解:題干中說明了實(shí)驗(yàn)?zāi)康,觀察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度.
第一步:配制4個(gè)濃度梯度的潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽,說明1號(hào)就是對照實(shí)驗(yàn),不加潔潔靈溶液.第二步:將清水,2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)溶液各10mL分別倒人1~5號(hào)培養(yǎng)皿.
第三步:對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行處理,要體現(xiàn)自變量,控制無關(guān)變量,即向1~5號(hào)培養(yǎng)皿中分別加入20個(gè)水蚤,靜置5min后,分別觀察培養(yǎng)皿中20個(gè)水蚤的生活情況并記錄.
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)信息,繪制曲線圖,由曲線變化可知,當(dāng)環(huán)境中潔潔靈濃度低于2×10-6時(shí)對其生活無明顯影響;當(dāng)環(huán)境中潔潔靈濃度高于2×10-6低于10×10-6時(shí),對其生活有不利影響,現(xiàn)象較明顯;當(dāng)潔潔靈濃度高于20×10-6~100×10-6時(shí),可使絕大部分草履蟲死亡.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大.濃度越高,危害越大.
故答案為:
第二步:另取培養(yǎng)皿編號(hào)為1號(hào),并在1號(hào)培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水
第三步:各培養(yǎng)皿中分別加入20滴(或等量)含有草履蟲的草履蟲培養(yǎng)液
(1)如圖
(2)草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大.濃度越高,危害越大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變動(dòng),意在考查學(xué)生的對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、提取信息和設(shè)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)的能力,難度較大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某水生綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對其有機(jī)物積累量的影響,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 4.25 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機(jī)物最多( )
A.10 ℃ B.15 ℃ C.20 ℃ D.25 ℃
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)抗利尿激素的分泌 | |
B. | 增加細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 | |
C. | 靜脈輸入0.9%的生理鹽水 | |
D. | 靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果 | |
B. | Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親 | |
C. | Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh | |
D. | Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶 | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質(zhì) | |
D. | 人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加,細(xì)胞中ATP與ADP的含量就難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,但作用范圍比較局限 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久 | |
C. | 內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
D. | 內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 總量將增加 | B. | 種群數(shù)量將保持恒定 | ||
C. | 種群密度將下降 | D. | 保持穩(wěn)定型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 手術(shù)處理方法 | 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg) | 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,子宮平均重量(rag) |
1 | 不作處理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
切除垂體,同時(shí)定期注射適量雌性激素 | 37 | 219 | |
4 | 切除垂體,同時(shí)定期注射適量促性腺激素 | 66 | 218 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子片段含有2個(gè)密碼子 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①和③部位 | |
C. | ②處的堿基變異一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
D. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代DNA中含14N的占25% |
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