4.下列實(shí)驗(yàn)探究了潔潔靈(一種餐具清洗劑)對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度.請分析回答.
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、吸管、潔潔靈、量筒、培養(yǎng)皿、計(jì)數(shù)器、解剖鏡.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽.
第二步:分別將10mL2、3、4、5號(hào)溶液分別倒入2~5號(hào)培養(yǎng)皿,另取培養(yǎng)皿編號(hào)為1號(hào),并在1號(hào)培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水.
第三步:各培養(yǎng)皿中分別加入20滴(或等量)含有草履蟲的草履蟲培養(yǎng)液靜置5min后,用解剖鏡觀察草履蟲的生存狀況并記錄.
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:(每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲)
培養(yǎng)液號(hào)12345
潔潔靈濃度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存狀況全部自由生活全部死亡5個(gè)存活17個(gè)存活全部存活
運(yùn)動(dòng)迅速靜止不動(dòng)運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)迅速
(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋.
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大.濃度越高,危害越大.

分析 根據(jù)題干信息“不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度不同”,說明該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度潔潔靈溶液,因變量是草履蟲生活狀態(tài);對照實(shí)驗(yàn)一般分為三步驟:1、取材、編號(hào);2分別作不同的處理;3、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:解:題干中說明了實(shí)驗(yàn)?zāi)康,觀察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度.
第一步:配制4個(gè)濃度梯度的潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽,說明1號(hào)就是對照實(shí)驗(yàn),不加潔潔靈溶液.第二步:將清水,2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)溶液各10mL分別倒人1~5號(hào)培養(yǎng)皿.
第三步:對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行處理,要體現(xiàn)自變量,控制無關(guān)變量,即向1~5號(hào)培養(yǎng)皿中分別加入20個(gè)水蚤,靜置5min后,分別觀察培養(yǎng)皿中20個(gè)水蚤的生活情況并記錄.
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)信息,繪制曲線圖,由曲線變化可知,當(dāng)環(huán)境中潔潔靈濃度低于2×10-6時(shí)對其生活無明顯影響;當(dāng)環(huán)境中潔潔靈濃度高于2×10-6低于10×10-6時(shí),對其生活有不利影響,現(xiàn)象較明顯;當(dāng)潔潔靈濃度高于20×10-6~100×10-6時(shí),可使絕大部分草履蟲死亡.

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大.濃度越高,危害越大.
故答案為:
第二步:另取培養(yǎng)皿編號(hào)為1號(hào),并在1號(hào)培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水
第三步:各培養(yǎng)皿中分別加入20滴(或等量)含有草履蟲的草履蟲培養(yǎng)液
(1)如圖

(2)草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大.濃度越高,危害越大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變動(dòng),意在考查學(xué)生的對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、提取信息和設(shè)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)的能力,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某水生綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對其有機(jī)物積累量的影響,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)

10

15

20

25

光照下吸收CO2(mg/h)

2.50

3.25

3.75

4.25

黑暗中釋放CO2(mg/h)

1.00

1.50

2.25

3.00

根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機(jī)物最多( )

A.10 ℃ B.15 ℃ C.20 ℃ D.25 ℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.水是體液中的重要成分.但一次性過量飲水又會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損.下列緩解措施中正確的是( 。
A.促進(jìn)抗利尿激素的分泌
B.增加細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
C.靜脈輸入0.9%的生理鹽水
D.靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.如圖2為某家庭該病的遺傳系譜.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親
C.Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh
D.Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是( 。
A.能通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質(zhì)
D.人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加,細(xì)胞中ATP與ADP的含量就難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表達(dá),哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,但作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
C.內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是對某地區(qū)某種動(dòng)物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果,其種群發(fā)展趨勢是( 。
A.總量將增加B.種群數(shù)量將保持恒定
C.種群密度將下降D.保持穩(wěn)定型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),維持該必要條件的調(diào)節(jié)機(jī)制是調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)-體液-免疫.
(2)當(dāng)小白鼠受到寒冷刺激時(shí),下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素,運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕俜置诩谞钕偌に,從而抵御寒冷?br />(3)當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式叫做抑制反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié).
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn),請回答:
組別手術(shù)處理方法
相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg)
相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,子宮平均重量(rag)

1
不作處理
68
216

2
A3693
切除垂體,同時(shí)定期注射適量雌性激素37219
4切除垂體,同時(shí)定期注射適量促性腺激素66218
①分組時(shí)應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的雌性幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只.
②表中第1組是本實(shí)驗(yàn)的對照組.
③表中A處的處理方法是切除垂體,同時(shí)注射等量生理鹽水.
④第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是切除垂體后,促性腺激素減少,導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育;而定期注射的雌性激素促進(jìn)了子宮的發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于如圖DNA分子片段的敘述,正確的是(  )
A.該DNA分子片段含有2個(gè)密碼子
B.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①和③部位
C.②處的堿基變異一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代DNA中含14N的占25%

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同步練習(xí)冊答案