16.根據(jù)下列實驗記錄回答問題:
試樣\結(jié)構(gòu)abcde
A-----
B+++-+
C++-++
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a-e具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有孔;d與細胞有絲分裂有關(guān);e由囊狀或泡狀結(jié)構(gòu)重疊而成.現(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無進行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在).
(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞中的一種,結(jié)構(gòu)a~e分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體和高爾基體中的一種.試問:
試樣A、B、C分別是指什么?大腸桿菌、菠菜葉、鼠的肝臟.
(2)我們把不具有成形a的細胞生物我們稱其為原核 生物.
(3)將試樣B在低溫下進行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變,則利用O2的結(jié)構(gòu)是b;DNA含量最多的結(jié)構(gòu)是a.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和細胞核,其中核膜上含有核孔,因此a為細胞核,由于線粒體普遍分布在真核細胞中,因此結(jié)合表格可知b為線粒體,c為葉綠體;中心體能發(fā)出星射線形成紡錘體,因此d為中心體;高爾基體由扁平囊和囊泡組成,因此e為高爾基體.

解答 解:(1)根據(jù)以上分析可知,a為細胞核,b為線粒體,c為葉綠體,d為中心體.試樣A不含核膜,屬于原核生物,如大腸桿菌;試樣B含有葉綠體(c),沒有中心體(d),由此可判斷其為高等植物細胞,如菠菜葉;試樣C不含葉綠體,但含有中心體,屬于動物細胞,如鼠的肝臟.
(2)不具有細胞結(jié)構(gòu)a(核膜)而含有核糖體的生物是原核生物.
(3)進行有氧呼吸的主要場所是b線粒體,DNA含量最多的結(jié)構(gòu)是a細胞核.
故答案為:
(1)大腸桿菌   菠菜葉  鼠的肝臟
(2)原核
(3)b   a

點評 本題結(jié)合材料及表格,考查細胞結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記識記細胞中各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)題文內(nèi)容判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)表中信息確認A為原核生物,再結(jié)合表中信息答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析錯誤的是(  )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
C.腸激酶切割的化學鍵是肽鍵
D.在小腸激活胰蛋白酶原可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示干細胞的特征——具有分化能力和分裂能力,據(jù)圖分析正確的選項是

A.正常人體骨髄造血干細胞分化形成的細胞中染色體都是23對

B.干細胞的具有分裂、分化的能力稱為細胞的全能性

C.如果是胚胎干細胞,則其分裂形成的細胞不會發(fā)生突變

D.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,還應該有非生物成分、分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體.依據(jù)此原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用以提高畜牧業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染.
(3)流經(jīng)草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能.
(4)圖2是食物鏈“草→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔.其中左邊為數(shù)量金字塔,右邊為能量金字塔.兩個金字塔不同的原因是:數(shù)量金字塔是用每個營養(yǎng)級的生物個體數(shù)來表示的;能量金字塔是把植物、動物的干物質(zhì)都換算成能量單位來表示的
(5)圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的( 。
A.功能及所含有的主要有機化合物大都相同
B.功能及所含有的主要有機化合物大都不同
C.功能相同,所含主要有機化合物不同
D.功能不同,所含主要有機化合物相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是(  )
A.圖甲中細胞在胚胎發(fā)育早期進行分裂時DNA量變化如圖乙所示
B.圖甲中興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
C.經(jīng)④釋放遞質(zhì)過程是主動運輸
D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.化合物b中含有二個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某種酶水解,最后得到的有機小分子是(  )
A.氨基酸B.核糖核苷酸
C.核糖核苷酸和氨基酸D.氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.白細胞介素-2能增強效應T細胞的殺傷力
B.抗體是由漿細胞產(chǎn)生的
C.吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關(guān)
D.記憶細胞與效應淋巴細胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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