A. | 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,核DNA分子數(shù)/染色體比值不能保持恒定 | |
B. | 成熟的植物細(xì)胞吸水膨脹,導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低 | |
C. | 胰蛋白酶從胰腺細(xì)胞排出,既需要消耗能量又需要細(xì)胞膜上載體蛋白的參與 | |
D. | 干細(xì)胞是一類(lèi)具有分裂、分化能力的細(xì)胞 |
分析 1、有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、小分子物質(zhì)和離子進(jìn)出細(xì)胞的方式一般為:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,而大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞或胞吐.
解答 解:A、有絲分裂間期復(fù)制前,核DNA分子數(shù)/染色體比值,復(fù)制后和著絲點(diǎn)分裂前,核DNA分子數(shù)/染色體比值為2,而有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,每條染色體只含有1個(gè)DNA分子,即DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1,A正確;
B、成熟的植物細(xì)胞吸水膨脹,導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低,B正確;
C、胰蛋白酶屬于生物大分子,因此從胰腺細(xì)胞排出屬于胞吐方式,需要消耗能量,但是不需要載體蛋白的協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、干細(xì)胞是一類(lèi)具有分裂、分化能力的細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握有絲分裂過(guò)程DNA數(shù)目和染色體數(shù)目的變化趨勢(shì);明確大分子運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞的方式屬于胞吞或胞吐,而胞吞或胞吐不需要載體蛋白的協(xié)助;識(shí)記干細(xì)胞的特點(diǎn),在結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酵母菌和小球藻做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證光合放氧 | |
B. | 用艾滋病毒和大腸桿菌做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 用心肌細(xì)胞測(cè)量細(xì)胞的靜息電位 | |
D. | 研磨胡蘿卜獲得提取液,用斐林試劑檢測(cè)其中的還原糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞中的每條染色體都被3H標(biāo)記 | |
B. | 每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中被3H標(biāo)記的染色體占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中被3H標(biāo)記的核DNA占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 只有半數(shù)的精細(xì)胞中會(huì)含有3H標(biāo)記的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理過(guò)程 | |
B. | 在“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”中,可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度梯度比較小的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 | |
C. | 在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間,NaOH在不同瓊脂塊中的擴(kuò)散深度不同 | |
D. | “脂肪的檢測(cè)和觀察”實(shí)驗(yàn)的步驟是:切取花生子葉薄片→蓋蓋玻片→染色→洗去浮色→顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題。下圖為人類(lèi)對(duì)克隆技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植、胚胎分割等。其中,胚胎分割要注意____________ 。
(2)圖中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性格和其他特征與原型男人相似,這說(shuō)明__________具有全能性。
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要保證細(xì)胞生活所需營(yíng)養(yǎng)(通常要加入_______等天然成分)、溫度和pH、 __________環(huán)境;還應(yīng)使被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境中(通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外,還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液)。
(4)早期胚胎發(fā)育到__________階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎或__________中分離得到。圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用__________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須定向誘導(dǎo)分化,可在培養(yǎng)液中加入__________使其分化成不同類(lèi)型的組織、器官,用于器官移植。胚胎干細(xì)胞不僅可應(yīng)用于器官移植,還應(yīng)用于 等領(lǐng)域。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問(wèn)題。
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和____酶。
(2)若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線(xiàn)的方法進(jìn)行接種,此過(guò)程所用的接種工具是_________,操作時(shí)采用的滅菌方法是_______。
(3)剛果紅可以與纖維素等多糖形成______色復(fù)合物,但并不與水解后的_______和_______發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在_______時(shí)就加入剛果紅。_______(第一種、第二種)方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。
(4)如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落,說(shuō)明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量的測(cè)定。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,幾項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì),其中正確的是( )
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)
D.該染色體上的基因呈線(xiàn)性排列
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