1.有一種蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,翻譯成此蛋白質(zhì)時(shí)共脫去126個(gè)水分子.在控制該蛋白質(zhì)合成的基因中,游離的磷酸數(shù)目和脫氧核苷酸的最少數(shù)目分別是( 。
A.4,762B.4,768C.762,762D.768,768

分析 在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中:失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,所以mRNA中的堿基數(shù)目是DNA中堿基數(shù)目的一半;翻譯時(shí)以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,而mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$.

解答 解:由題意可知,該蛋白質(zhì)有兩條肽鏈,形成過(guò)程中脫去126個(gè)水分子,因此蛋白質(zhì)氨基酸總數(shù)=126+2=128.又由于DNA分子堿基數(shù):mRNA堿基數(shù):蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)=6:3:1,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中,脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)最少=128×6=768個(gè).
由于基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,該蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,至少需要2個(gè)基因;又DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),每條鏈至少有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),所以在控制該蛋白質(zhì)合成的基因中,游離的磷酸數(shù)目最少是4個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)計(jì)算,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,明確基因中的堿基數(shù)目:mRNA中的堿基數(shù)目:蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目=6:3:1,并根據(jù)該比例計(jì)算出基因中至少含有的堿基數(shù)目;此外還要求考生掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)目的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問(wèn)題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱的拋物線呢?為此,小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):先讓新鮮豬肝研磨液(含過(guò)氧化氫酶)由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入等量過(guò)氧化氫溶液,用排水法收集氣體,計(jì)算反應(yīng)速率.請(qǐng)回答:
(1)小組采用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率v,結(jié)果見(jiàn)下表:
溫度(℃)01020304050607080
反應(yīng)速率(v)0.380.420.451.50.710.550.250
請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖.

(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的溫度.
(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝研磨液,是否會(huì)出現(xiàn)上述表格中類(lèi)似的數(shù)據(jù)?是.
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫酶活性受溫度影響不像教材所畫(huà)的那樣是規(guī)則、對(duì)稱的拋物線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A.所有脂質(zhì)主要由C、H、O、N、P等元素組成
B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是磷脂,對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C.脂肪其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類(lèi)的主要特點(diǎn)是分子中C、H原子所占比例特別高
D.催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如下表所示,a、b、c、d最有可能是( 。
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a較大
b無(wú)較大
c無(wú)
d無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下各項(xiàng)中,不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( 。
A.①代表葡萄糖、②代表還原糖
B.①代表細(xì)胞核體積增大、②代表細(xì)胞衰老的特征
C.①代表酶、②代表蛋白質(zhì)
D.①代表細(xì)菌、②代表原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂部分時(shí)期及基因位置,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲、乙、丙三種細(xì)胞均可在卵巢內(nèi)觀察到
B.乙細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,12個(gè)染色單體
C.形成丙細(xì)胞的分裂過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
D.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是abXD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蟑螂的能量為N6
B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N6/N2×100%
C.N2將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于種群增長(zhǎng)的S型、J形曲線(如圖)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中陰影表示由于環(huán)境阻力被淘汰的個(gè)體數(shù)量
B.為保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源,應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量維持在G點(diǎn)附近
C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到H點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大
D.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終是S型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥能提高農(nóng)作物光能利用率的理由中,正確的是( 。
A.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和利用
B.提高了溫室內(nèi)二氧化碳的濃度,促進(jìn)了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行
C.提高了根對(duì)礦物質(zhì)元素的吸收速率
D.提高了光合作用中酶的催化效率,使光合作用的光反應(yīng)速率提高

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