如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.

(1)生物體的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈現(xiàn)
 
;
 
可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)
 
;使用
 
鑒定Ⅳ時,加入試劑的操作步驟是
 
,搖勻后呈現(xiàn)
 

(2)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是
 
,該細(xì)胞基因的表達(dá)過程遵循“中心法則”,簡寫出表達(dá)過程:
 

(3)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是
 

(4)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.
(5)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素.其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
;被運(yùn)送的大量藥品之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水),它對維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要,這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 

(6)水在人體內(nèi)有著重要作用,其中自由水的生理作用有(至少回答三條)
 
;
 
;
 

 
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:由圖可知,A是N、P,B是N,X是葡萄糖,Y是脫氧核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸,Ⅰ是多糖(如糖原、淀粉),Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白質(zhì),Ⅴ是脂肪.
解答: 解:(1)由圖可知,Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,區(qū)分DNA和RNA用甲基綠派洛寧混合染液,甲基綠能使DNA呈綠色,派洛寧能使RNA呈紅色,脂肪Ⅴ可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.鑒定蛋白質(zhì)Ⅳ用雙縮脲試劑,操作時先加雙縮脲試劑A液再加雙縮脲試劑B液,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)具有物種特異性的是蛋白質(zhì)、DNA和RNA,既Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,基因表達(dá)過程為Ⅱ
轉(zhuǎn)錄
 翻譯 
.
 
Ⅳ.
(3)單體形成多聚體的過程都有水的生成.
(4)相同質(zhì)量的Ⅴ(脂肪)氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ(糖類),原因是脂肪中C、H含量高.
(5)碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物.生理鹽水對維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要,這說明無機(jī)鹽的生理作用是維持生物體的生命活動.
(6)細(xì)胞中水的作用有:)①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 ②參與多種生物化學(xué)反應(yīng)  ③運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物、転榧(xì)胞生存提供液體環(huán)境.
故答案為:
(1)甲基綠派洛寧混合染液 綠色、紅色Ⅴ橘黃色 雙縮脲試劑 先加雙縮脲試劑A液再加雙縮脲試劑B液 紫色 
(2)Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ
轉(zhuǎn)錄
 翻譯 
.
 
Ⅳ(性狀) 
(3)水 
(4)C、H
(5)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物 維持生物體的生命活動
(6)①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 
②參與多種生物化學(xué)反應(yīng)  
③運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 
④為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞中元素和化合物知識,解題的關(guān)鍵是能通過圖示過程判斷各化合物的成分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥表皮的某個細(xì)胞轉(zhuǎn)換到高倍鏡下繼續(xù)觀察,則必須將此細(xì)胞移至視野中央,目的是( 。
A、視野變大B、視野變亮
C、目標(biāo)仍在視野內(nèi)D、物象清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

一切生命活動都離不開細(xì)胞,每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找,請回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問題:
(1)多細(xì)胞生物依賴經(jīng)過
 
后的細(xì)胞的密切合作,完成復(fù)雜的生命活動.
(2)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有
 
 

(3)在低倍鏡下看清物像后,使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是:
 
 
→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈.若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清,則可能是花生切片
 
造成的.
(4)為了使高倍鏡下的視野更亮一些,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
 

(5)組成細(xì)胞的最基本元素是
 
,組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以
 
的形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)此化合物有
 
個氨基,
 
個羧基.
(6)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),乙圖表示甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)靜息時,乙圖中①處內(nèi)外電位呈
 

(3)縮手反射時,將興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
,可與B的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,引起B(yǎng)的膜電位變化.
(4)為興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn):取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時后,向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖.

(1)綿羊細(xì)胞R在本實(shí)驗(yàn)中作為
 
,每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個體,理由是
 

(2)由圖可知,給小鼠注射的抗體G對綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起
 
作用,對防止機(jī)體免疫功能
 
具有重要意義.
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明
 

(4)科學(xué)家推斷,小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能.若想驗(yàn)證該假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為
 
(填選項(xiàng)前的符號).
a.不帶特殊病原體的小鼠
b.使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c.使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d.綿羊細(xì)胞R和抗體G
e.實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f.實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地農(nóng)業(yè)技術(shù)員對一片耕地退耕還林前后土壤中小動物類群豐富度進(jìn)行了研究.結(jié)果見下表(表中單位為:個/m2
動物類群
地樣 
跳蟲 蜱螨類 線蚓類 線蟲類 
物種數(shù)  密度物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度  物種數(shù) 密度
退耕還林前 156 39 31 47 128 18 317 
退耕還林后  4 6518  4017 29 49 
(1)農(nóng)業(yè)技術(shù)員采用的是
 
取土樣的方法;退耕還林后比退耕還林前土壤中動物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)要
 

(2)影響土壤中小動物分布的因素有
 

(3)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)林,當(dāng)年退耕后農(nóng)民種植了果樹等,近年已進(jìn)入收獲期.現(xiàn)在農(nóng)民打算在該林區(qū)發(fā)展多種經(jīng)營增加收人.你認(rèn)為在該林區(qū)適合種植
 
,既可以使物質(zhì)和能量得到充分利用,又可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的趨勢而制備的人工膜.單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖1).

(1)用哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的原因是
 

(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明
 
.根據(jù)細(xì)胞膜基本支架是
 
,可以推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上
 
成分有關(guān).
(3)圖2能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細(xì)胞,找不到(  )
A、葉綠體B、核糖體
C、液泡D、線粒體

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同步練習(xí)冊答案