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14.生態(tài)農業(yè)是建設社會主義新農村的重要內容之一.如圖是某生態(tài)農場中生態(tài)系統(tǒng)的示總示意圖.
回答下列問題:
(1)寫出圖中捕食關系構成的食物網:

(2)圖中秸稈、糞便等在沼氣池中轉變?yōu)檎釉,沼渣又可以為玉米提供肥料,說明該生態(tài)系統(tǒng)中微生物的作用是將秸稈、糞便等中的有機物分解成無機物.
(3)從能量流動的角度分析,建立該生態(tài)農場的目的實現(xiàn)了對能量的多級利用,從而大大提高了能量利用率.
(4)山羊同化的能量不能100%的傳通到下一個營養(yǎng)級,其具體原因有呼吸作用散失、傳遞給分解者、未被利用.

分析 生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.

解答 解:(1)食物網中捕食關系的只有生產者和消費者,玉米是生產者,山羊、雞和人是消費者,圖中捕食關系構成的食物網為:

(2)圖中秸稈、糞便等在沼氣池中轉變?yōu)檎釉龋釉挚梢詾橛衩滋峁┓柿,說明該生態(tài)系統(tǒng)中微生物的作用是將秸稈、糞便等中的有機物分解成無機物.
(3)從能量流動的角度分析,建立該生態(tài)農場的目的實現(xiàn)了對能量的多級利用,從而大大提高了能量利用率.
(4)山羊同化的能量由于呼吸作用散失、傳遞給分解者、未被利用等原因,不能100%的傳遞到下一個營養(yǎng)級.
故答案為:
(1)

(2)將秸稈、糞便等中的有機物分解成無機物
(3)對能量的多級利用(合理答案給分)
(4)呼吸作用散失、傳遞給分解者、未被利用

點評 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農業(yè)的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.與傳統(tǒng)農業(yè)相比,生態(tài)農業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質再循環(huán)利用;實現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.核孔復合體主要由核被膜、中央栓和核質側的“核籃”結構組成,如圖1所示.

(1)細胞質中的物質可通過甲、乙、丙三種方式進入細胞核,這三種方式中屬于被動運輸?shù)氖羌住⒁遥?br />(2)下列物質中,大蒜根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都需要運進細胞核的是b(選填選項前的符號),理由是這兩種細胞都需要RNA聚合酶來催化基因的轉錄,以滿足細胞對蛋白質等物質的需要.
a.DNA聚合酶          b.RNA聚合酶        c.ATP合成酶          d.組蛋白(染色體成分)
(3)親核蛋白主要通過丙方式進入細胞核.進核之前,親核蛋白首先需要與受體結合,然后在中央栓蛋白的參與下完成運輸.
(4)親核蛋白一般含有核定位序列(NLS).為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結果如圖2),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結論.
①請評價該同學的實驗結論并寫出評價的依據(jù).
②請完善實驗設計用放射性物質標記親核蛋白的頭部,顯微注射進爪蟾卵母細胞的細胞質.若實驗結果為細胞核內無放射性,則上述結論成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于人體體溫調節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.皮膚是主要的散熱器官B.劇烈運動可增加產熱量
C.寒冷刺激可使皮膚血管舒張D.皮膚血管收縮可減少散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.肥胖是中國城市的龐大問題,隨著城市人口越來越多,居民的可支配收入提高,逐漸種下肥胖的種子.肥胖增加了諸多健康隱患,容易患多種疾。卮鹣铝袉栴}:
(1)近年來,人體脂肪細胞內ob基因的編碼產物leptin(瘦素、一種蛋白質類激素)減輕體重的作用得到重視,其可作用于下丘腦來調節(jié)人的食欲.垂體細胞不能分泌瘦素的原因是基因的選擇性表達,參與瘦素的分泌的膜性細胞器有內質網、高爾基體、線粒體;能體現(xiàn)瘦素作用的是下列B(填字母).

(2)瘦素(Leptin)具有調節(jié)能量代謝等功能.胰島素可促進瘦素的分泌,反過來瘦素對胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用,這種調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié),瘦素發(fā)揮作用的特點是一旦與靶細胞受體結合并發(fā)揮作用就失活,因此需要源源不斷的產生.
(3)若脂肪細胞表面缺乏瘦素受體導致瘦素水平上升,從而導致肥胖.若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥,能否直接口服?請說明理由:不能,因為瘦素是一種蛋白質類激素,口服時經消化道消化而失效.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.中山大學顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn),天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、直腸癌等的多種癌細胞,對正常細胞無毒副作用.其主要機理是M1的選擇性攻擊依賴于對ZAP蛋白缺失的識別,而人類的癌細胞廣泛缺乏ZAP蛋白.下列敘述錯誤的是( 。
A.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導致癌細胞的產生
B.ZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質在癌細胞中控制合成的
C.癌細胞膜上的糖蛋白等物質減少使得其容易在體內分散和轉移
D.正常細跑有ZAP蛋白可能使天然病毒M1對其無毒副作用的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下是與高中生物實驗或探究活動有關的內容.請回答問題:
(1)在下述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦⑧,需要水浴加熱的是①,需要用顏色反應鑒定的是①②③(以上均填標號).
①生物組織中還原糖的鑒定            ②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質的鑒定            ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離    ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂    ⑧低溫誘導染色體加倍
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設法替代,對于上述實驗,下列各項處理中正確的是C.
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
D.做③實驗時,可用龍膽紫溶液代替雙縮脲試劑
(3)學生在調査人類遺傳病時,應選取發(fā)病率高的單基因遺傳。▎位蜻z傳病\多基因遺傳病\染色體異常遺傳病)來調查,若調査該病的發(fā)病率,最好用A方法來調查.
A.人群中隨機抽樣調查         B.在患病家族中逐代調查
(4)在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,取樣計數(shù)前應震蕩搖勻,短時間內酵母菌呈J型增長.

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過DNA連接酶連接,以構建重組表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用_________技術。

(2)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經過__________,才具備受精能力。

(3)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得8多個轉基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的__________。

(4)若在轉ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達。

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科目:高中生物 來源:2016屆山西太原第五中學高三4月階段性檢測模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實驗裝置

若用此甲裝置研究某種植物細胞的呼吸速率(不考慮外界環(huán)境的影響),那么完善下列有關的實驗設計

(1)上述實驗裝置中,D中的溶液為 ,該玻璃鐘罩應 處理,以排除光合作用的干擾,然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。

(2)紅色液滴向 (填左,右)移動,代表 物質的消耗量。

(3)實驗開始時,液滴位置讀數(shù)是0.4mL,30min后,液滴讀數(shù)為0.3mL,則該植物的呼吸速率應該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細胞的光合速率(不考慮外界環(huán)境的影響)完善下列有關的實驗設計

(4)上述實驗裝置中,D中的溶液為 ,其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。

(5)紅色滴向 (填左,右)移動的距離代表該植物的 速率。

(6)實驗開始時,液滴位置讀數(shù)是0.4mL,15min后,液滴讀數(shù)為0.2mL,則該植物的光合速率應該是 mL/h。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.光合作用的正常進行要受多種因素的影響,一個生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強度和溫度對光合作用的影響,如圖是一位同學根據(jù)實驗結果繪制的一組曲線,你認為不正確的是(  )
A.B.C.D.

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