分析 人的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.通過機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的平衡來維持體溫的相對(duì)恒定.具體過程為:寒冷狀態(tài)下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強(qiáng)來增加產(chǎn)熱.炎熱狀態(tài)下,皮膚溫覺感受器感受炎熱,同理通過傳入神經(jīng)到下丘腦,再通過傳出神經(jīng)使得汗腺分泌和血管舒張.
解答 解:(1)寒冷時(shí)與產(chǎn)熱有關(guān)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素,并且腎上腺素可與胰高血糖素共同作用提高血糖濃度.
(2)寒冷刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮,其膜外電位由正變負(fù),興奮在反射弧中單向傳遞,可由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體,即通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞信息.
(3)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則最可能受損的部位是下丘腦.
故答案為:
(1)甲狀腺激素 腎上腺素 腎上腺素
(2)由正變負(fù) 突觸
(3)下丘腦
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體生命活動(dòng)中體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)問題.只有詳細(xì)理解了寒冷條件下和炎熱條件下體溫調(diào)節(jié)的具體過程,才能準(zhǔn)確作答.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用差速離心法可分離多種細(xì)胞器 | |
B. | 顯微觀察發(fā)現(xiàn)標(biāo)本染色較深時(shí),應(yīng)選用平面反光鏡減小視野亮度 | |
C. | 高等植物間的胞間連絲有信息交流的作用 | |
D. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核仁體積相對(duì)較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色;碘液-淀粉-藍(lán)色 | |
C. | 甲基綠吡羅紅-DNA-綠色;蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 | |
D. | 斐林試劑-蔗糖-紫色;甲基綠吡羅紅-RNA-紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
B. | 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子比例越來越高 | |
C. | 雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例 | |
D. | 通過輻射青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞合成并分泌抗體 | B. | 植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 | ||
C. | RNA聚合酶的合成 | D. | 胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)照組的瓊脂接收塊可接收到生長(zhǎng)素,實(shí)驗(yàn)組的瓊脂接收塊不能接收到生長(zhǎng)素 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的胚芽鞘中段的放置方怯是的自變量,胚芽鞘中段的長(zhǎng)度屬于無(wú)關(guān)變量 | |
C. | 探討恢實(shí)驗(yàn)因變量的若干情況,可推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是否存在極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) | |
D. | 恢實(shí)驗(yàn)不能得出胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光以及生長(zhǎng)素具有橫向運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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