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如圖是某生態(tài)系統的食物網示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯系.下列敘述正確的是( 。
A、此食物網中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級
B、戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統的總能量
C、丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D、向此生態(tài)系統大量引入外來物種,可增強該系統的穩(wěn)定性
考點:生態(tài)系統的結構,生態(tài)系統的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示是某生態(tài)系統的食物網示意圖,食物網中只包含生產者和消費者,其中戊為生產者,其余生物均為消費者.圖中共有6條食物鏈.
解答: 解:A、此食物網中有六條食物鏈,丁占有三個不同的營養(yǎng)級(第二、第三、第四營養(yǎng)級),A錯誤;
B、戊固定的太陽能是流經此生態(tài)系統的總能量,B錯誤;
C、能量傳遞效率為10%~20%,因此丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和,C正確;
D、引入外來物種不當,可能會造成生態(tài)入侵,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合某生態(tài)系統的食物網示意圖,考查生態(tài)系統的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統的結構,能正確分析食物網,并能據此判斷食物鏈的條數及某一生物所處的營養(yǎng)級;掌握生態(tài)系統中能量流動的特點及傳遞效率,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系.

(1)圖中激素①和激素②的名稱分別是
 
 

(2)圖中激素②的分泌受多種因素的影響,除了受圖中激素①的影響外,還受
 
的直接影響和
 
調節(jié).
(3)正常人攝入高糖食物容易肥胖,是因為餐后
 
(填標號①或②)分泌增多,促進過多血糖進入組織細胞轉化為
 
,從而導致肥胖.
(4)圖中X表示促進,即激素①對激素②分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證.簡要方案如下:
第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.
請指出上述方案的兩個錯誤并改正:
①錯誤:
 
,修改為
 
;
②錯誤:
 
,修改為
 

(5)激素①與激素②具有
 
(拮抗/協同)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因有頭昏、頭痛、乏力、理解力和記憶力減退等癥狀而去醫(yī)院體檢,經檢查發(fā)現其血液中尿素含量嚴重超標,推斷其病變器官可能是( 。
A、腎臟B、肝臟C、小腸D、腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

淮河水系位于黃河與長江之間,包括眾多匯入淮河的支流,是我省的重要的濕地,它孕育著文明,滋養(yǎng)著生命,是我們的母親河,保護淮河,時不我待.據此請你回答以下問題:
(1)某年上游的一家化工廠把污水非法排入淮河,造成污染,但一段時間后淮河能通過
 
等作用,又恢復到污染前的狀態(tài),這說明生態(tài)系統具有
 
的能力.
(2)據查淮河安徽段有水鳥150多種,右圖是淮河生態(tài)系統中部分生物的營養(yǎng)結構,該營養(yǎng)結構中食物鏈有
 
條,魚類與貝類關系應該是
 

(3)在調查中發(fā)現,通常情況下,鳥的數量一般遠遠少于小型食肉魚,主要原因是
 

(4)有人提出為了給植食性的魚類提供更多的食物,應大量引種水花生、水葫蘆等,你認為這樣做會引起哪些不良后果?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)厚角組織的增厚部分的化學成分( 。
A、木質素
B、半纖維素
C、果膠質
D、果膠質、纖維素和半纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)具備合成蔗糖、淀粉等光合產物的途徑是( 。
A、C3途徑
B、C4途徑
C、CAM途徑
D、TCA途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命活動調節(jié)的有關敘述,正確的是( 。
A、人體內抗利尿激素經靶細胞接受后仍具有活性,因為其具有高效性
B、當血糖含量升高時,體內的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C、在草原上快速奔跑的狼體內,興奮以局部電流的形式在神經纖維上雙向傳導
D、人體通過反饋調節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列哪一組是植物的同源器官( 。
A、馬鈴薯和紅薯的塊根
B、葡萄和南瓜的卷須
C、小麥的葉和山楂的刺
D、藕和孛薺

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖蛋白普遍存在于細胞膜上,如果將細胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現細胞無法制造糖蛋白的糖側鏈,則此藥品X可能作用于蛋白質合成及運輸過程中哪一細胞器( 。
A、核糖體B、線粒體
C、內質網D、中心體

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