A. | 細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是不利的 | |
B. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于體細(xì)胞中染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程是由基因控制的 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小是癌細(xì)胞特征之一 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,又稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡.
2、細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小;細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;有些酶的活性降低;呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因,外因是各種致癌因子(理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子),內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細(xì)胞的特征:能無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化.
解答 解:A、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡,都對(duì)生物體是積極作用的,所以細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小是細(xì)胞衰老特征之一,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
試劑種類(lèi) | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀(guān)察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)原理: .
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行 ,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL,B試管中加入 .
③向A、B兩支試管中分別加入2mL ,搖勻,再分別加入3滴 ,搖勻.
④觀(guān)察 .預(yù)期的結(jié)果: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色單體上等位基因重新組合 | |
B. | 用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株后的一定只有一個(gè)染色體組 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來(lái)源 | |
D. | 育種可以培育出新品種,也可能得到新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |
紅色 | 黃色 | ||
一 | 紅色①×紅色 | 75 | 0 |
二 | 紅色×紅色 | 63 | 15 |
三 | 黃色×黃色 | 0 | 81 |
四 | 黃色×紅色 | 68 | 0 |
五 | 黃色×紅色② | 47 | 53 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目較多 | |
B. | 花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪粒 | |
C. | 菠菜葉肉細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中染色體清晰可見(jiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜范圍內(nèi) | |
B. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 | |
C. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和染色體變異均可在高倍顯微鏡下觀(guān)察到 | |
B. | 受精過(guò)程中不同基因型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組 | |
C. | 染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的改變 | |
D. | 自然條件下,基因重組可發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物形成配子的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 37℃水浴加熱確保唾液淀粉酶能水解淀粉 | |
B. | 滴加20%新鮮肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫分解 | |
C. | 滴加3.5%的FeCl3溶液促進(jìn)過(guò)氧化氛分解 | |
D. | 用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)進(jìn)行水浴加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖所示.對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是( )
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.物質(zhì)M的濃度不影響細(xì)胞吸收M的速率
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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