【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈的能量流動(dòng)情況。下列敘述正確的是

A. ①代表流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. ②與①的比值代表草與兔之間的能量傳遞效率

C. ③和④分別屬于草和兔的同化量的一部分

D. 分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量全部釋放到環(huán)境

【答案】C

【解析】

本題的是考點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的功能。據(jù)圖分析可知圖中食物鏈為草→兔→狼，糞便和遺體殘骸不屬于食物鏈。能量在食物鏈中是單向傳遞、逐級(jí)遞減的。

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為草所固定的全部太陽(yáng)能，而圖中①代表草流入兔的能量，A錯(cuò)誤。

圖中2為狼固定的能量，①為兔固定的能量，所以②與①的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率，B錯(cuò)誤。

③為兔的糞便，并沒(méi)有被兔同化，屬于草同化的能量；④屬于兔的同化量的一部分，C正確。

分解者把來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有機(jī)物分解并產(chǎn)生大量的能量，有一部分能量由于自身的生長(zhǎng)發(fā)育，還有一部分的能量釋放到環(huán)境中去，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞

B. 移植的器官在受體體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程與細(xì)胞沒(méi)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組以小麥為研究對(duì)象，在盆栽條件下，利用人工氣候室、CO2測(cè)定儀等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如甲圖所示；為了進(jìn)一步研究，在充滿N2與CO2（CO2充足）的密閉容器中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）光合作用中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的能量來(lái)源分別是________________。

（2）從甲圖結(jié)果可知，甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。

（3）乙圖中6至8時(shí)，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，容器內(nèi)氣體含量變化是__________，植株干重__________。

（4）若在10h時(shí)，將容器至于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與獎(jiǎng)賞、學(xué)習(xí)、情緒等大腦功能的調(diào)控，毒品可卡因能對(duì)大腦造成不可逆的損傷。下圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體后干擾人腦興奮傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率越快，反之則慢）。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 多巴胺通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助釋放到突觸間隙中

B. 多巴胺作用于突觸后膜，使其對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)

C. 多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體回收到突觸小體

D. 可卡因阻礙多巴胺回收，使大腦有關(guān)中樞持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是 ( )

A.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育

B.動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主

C.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)

D.有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莽草酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該物質(zhì)分子式為C7H10O5

B. 該物質(zhì)與乙酸互為同系物

C. 該物質(zhì)能發(fā)生加聚、縮聚、消去和酯化反應(yīng)

D. 該物質(zhì)與Na反應(yīng)時(shí)，最多消耗Na 4 mol

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季課后，小李從教室走出，這時(shí)他將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A.耗氧量增加，體溫升高B.耗氧量減少，立毛肌放松

C.耗氧量增加，體表血管收縮D.耗氧量減少，心律變慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)水稻和蕃茄，前者吸收硅離子多，而后者幾乎不吸收，說(shuō)明

A.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與相對(duì)含量完全無(wú)關(guān)

B.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸總是順相對(duì)含量梯度的

C.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸總是逆相對(duì)含量梯度的

D.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸不都是順相對(duì)含量梯度，而是有選擇的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是 ( )

A. 使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的B淋巴細(xì)胞 B. 使機(jī)體積累更多數(shù)量的乙肝病毒

C. 使機(jī)體產(chǎn)生更多的特異性吞噬細(xì)胞 D. 使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案