12.圖是觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的局部顯微照片.下列敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞②中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
B.細(xì)胞①中染色體被平均分配并正向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C.細(xì)胞①中DNA分子數(shù)是細(xì)胞②中的2倍
D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時(shí)期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)

分析 分析題圖:①細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;②著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央,處于有絲分裂中期;③具有核膜、核仁,處于有絲分裂間期.

解答 解:A、細(xì)胞②處于有絲分裂中期,此時(shí)還沒(méi)有形成細(xì)胞板,每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞①中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期,B正確;
C、細(xì)胞①處于有絲分裂后期,細(xì)胞②處于有絲分裂中期,細(xì)胞①中DNA分子數(shù)和細(xì)胞②中的相等,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞③處于有絲分裂間期,在細(xì)胞周期中間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng),D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),首先要求考生識(shí)記有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處時(shí)期位;其次要求考生明確分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,能觀察到細(xì)胞有絲分裂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人對(duì)某種有機(jī)物小分子物質(zhì)的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子物質(zhì)可能是( )

A.脂肪 B.核酸 C.麥芽糖 D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下有關(guān)體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述正確的是( 。
A.體液免疫就是指抗體與病毒上的抗原蛋白特異性結(jié)合過(guò)程
B.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫過(guò)程中發(fā)揮作用
C.在體液免疫過(guò)程中,漿細(xì)胞只能分泌特異性抗體
D.效應(yīng)T細(xì)胞的主要作用是直接殺滅入侵靶細(xì)胞中的抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是(  )
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
B.限制酶也能作用于堿基之間的氫鍵
C.所有質(zhì)粒都能做為基因工程的載體
D.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.資料I:圖1顯示一種單基因遺傳病(甲病G-g)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中II-9不攜帶致病基因,Ⅲ-14是女性.

(1)甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳(X連鎖隱性遺傳).Ⅲ-14的基因型是XGXG或XGXg
(2)除患者外,Ⅲ-13的旁系血親中,攜帶有甲病基因的是Ⅲ-12.
資料Ⅱ:圖2顯示的是8號(hào)和9號(hào)夫婦及其15號(hào)智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過(guò)程中的任何情況,圖中A-a與智障無(wú)關(guān),它是控制乙病的基因).
(3)以下對(duì)造成15號(hào)智障的根本原因的分析正確的是D.
A.父親染色體上的基因發(fā)生突變
B.母親染色體上的基因發(fā)生突變
C.母親染色體發(fā)生缺失
D.母親染色體發(fā)生易位
(4)已知乙。ˋ-a)為顯性遺傳。铝袑(duì)甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是ABC(多選).
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組D.致病基因僅由母親傳遞
(5)Ⅲ-15號(hào)患乙病的概率是$\frac{1}{2}$.Ⅲ-15號(hào)與Ⅲ-11號(hào)生育一個(gè)患甲乙兩種病孩子的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某生物探究小組對(duì)一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
從該湖的某一深度取得一桶水樣,分裝于6對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶,將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下(以字母A-E表示)24h后,實(shí)測(cè)獲得6對(duì)玻璃瓶?jī)?nèi)溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx)0ABCDE
白瓶溶解氧(mg/L)61218243030
黑瓶溶解氧(mg/L)666666
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為6mg/L的原因是黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣;
(2)當(dāng)某水層光照強(qiáng)度為C時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為18 mg/(L•24h);光照強(qiáng)度至少為Dklx(以字母表示),且溫度也適宜時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中的溶解氧的含量也不會(huì)增加,此時(shí)限制光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度;
(3)若將在A光照下一段時(shí)間的白瓶移置D光照,該瓶?jī)?nèi)植物細(xì)胞中的 C3和C5的含量變化為:C3減少C5增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤.與野生型相比,突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表.
材料類胡蘿卜素/
葉綠素
凈光合速率(μmolCO2•m-2•s-1胞間CO2濃度(μmolCO2•m-2•s-1呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1
突變體0.325.66239.073.60
野生型0.288.13210.864.07
(1)葉綠素的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤.另?yè)?jù)測(cè)定,突變體處于發(fā)育初期的葉片,類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48,可以推測(cè),類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸降低.
(2)突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1.   研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是:突變體葉片中的胞間CO2濃度較高.
(3)適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值,停止CO2供應(yīng)后比停止前的高(高、低或基本不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.啤酒生產(chǎn)時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量,因此,制備麥芽過(guò)程中需降低其活性.如圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快
B.相同溫度時(shí),pH7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH8.4的少
C.在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8.4
D.PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

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