4.對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如表所示:
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是(  )
A.在5klx光照條件下5小時(shí),10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多2.5mg
B.在20℃時(shí),分別用10klx和5klx光照10小時(shí),黑暗14小時(shí),氧氣增加量前者比后者多30mg
C.在10℃、10klx光照4.8小時(shí)后,轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為0
D.該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和照光時(shí)間,二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:在0klx光照條件下,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸.該試驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度.據(jù)此解答.

解答 解:A、在0klx光照條件下,細(xì)胞呼吸作用5小時(shí)光照下10℃吸收O2總量比20℃時(shí)多0.5mg,故在5klx光照條件下5小時(shí),10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多(3.0-2.0-0.5)×5=2.5mg,A正確;
B、在20℃時(shí),分別用10klx和5klx光照10小時(shí),黑暗14小時(shí),氧氣增加量前者比后者多(5.0-2.0)×10=30mg,B正確;
C、在10℃、10klx光照4.8小時(shí)后,轉(zhuǎn)人20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為4.8×4.0-19.2×1.0=0,C正確;
D、該試驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度,照光時(shí)間和二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某信使RNA的堿基中,U占19%,A占21%,則作為它的模板基因DNA分子中,胞嘧啶占全部堿基總數(shù)的( 。
A.21%B.19%C.60%D.30%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中可以找到?(  )
A.煙草花葉病毒B.煙草C.D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖中a是編碼鏈,b是游離的核苷酸
B.圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左
C.轉(zhuǎn)錄過程不是沿著整條 DNA長鏈進(jìn)行的
D.核苷酸通過氫鍵聚合成RNA長鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.高爾基體膜是單層膜,具有一定的流動(dòng)性
B.胰島素從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C.高爾基體膜主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.高爾基體對(duì)分泌蛋白有加工功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列與生長素有關(guān)的一些問題.

(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長素濃度,對(duì)根表現(xiàn)為抑制,說明生長素的作用特點(diǎn):具有兩重性,即低濃度促進(jìn),高濃度抑制,不同植物器官對(duì)生長素敏感性不同.
(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用請(qǐng)舉一例:可以在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物,促進(jìn)水稻的生長,抑制雙子葉雜草生長.
(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),HC段隨生長素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為:大于m且小于2m.
(5)若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為:小于m.
(6)若植物水平放置,如果圖丙表示作用于根的生長素濃度,根的近地側(cè)生長素濃度范圍是大于i.遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為小于i.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將甲、乙兩個(gè)微電流計(jì)的兩極按如圖所示接在功能完好的神經(jīng)元(纖維)上,在a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激,下列有關(guān)指針偏轉(zhuǎn)情況的分析不正確的是(  )
A.刺激d點(diǎn),乙的指針偏轉(zhuǎn)2次B.刺激b點(diǎn),甲的指針只偏轉(zhuǎn)1次
C.刺激c點(diǎn),乙的指針偏轉(zhuǎn)2次D.刺激a點(diǎn),甲的指針一定偏轉(zhuǎn)2次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過程的影響:發(fā)育過程大致分為兩個(gè)階段,前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20天逐漸成熟.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.后20天下丘腦、垂體和甲狀腺分泌的相關(guān)激素含量都比較低
B.用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪提前發(fā)育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育
D.切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”
B.用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C.取菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮來觀察葉綠體
D.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),置于0.3 g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細(xì)胞吸水能力變強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案