【題目】如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析:錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng) , 其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P?
(2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析: ①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體 , 仍存在于
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn): ①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入 , 作為合成DNA的原料;
;
③在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的被標(biāo)記上32P.
(4)本實(shí)驗(yàn)(能、不能)用3H標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是
(5)本實(shí)驗(yàn)(能、不能)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì).

【答案】
(1)大腸桿菌;不含有
(2)沒(méi)有侵入大腸桿菌;培養(yǎng)液中;從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)
(3)用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸;在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后再接種T2噬菌體,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng);DNA
(4)不能;H元素在DNA和蛋白質(zhì)中都含有
(5)不能
【解析】解:(1)由于用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,而錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,所以其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不能含有32P,以免造成干擾.(2)32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi),并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,所以經(jīng)過(guò)③離心過(guò)程后,上清液放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)之間存在誤差,即離心后上清液中有少量放射性,可能的原因有:①少量的噬箘體沒(méi)有侵入大腸桿菌內(nèi)經(jīng)離心后分布在上清液中.②培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)離心后分布在上清液中.(3)由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,只有在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).因此要給T2噬菌體標(biāo)記上32P,需要先用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)標(biāo)記大腸桿菌,再用T2噬菌體去感染被32P標(biāo)記大腸桿菌,一段時(shí)間后在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的DNA被標(biāo)記上32P.(4)由于H元素在DNA和蛋白質(zhì)中都含有,所以本實(shí)驗(yàn)不能用3H標(biāo)記噬菌體的DNA.(5)本實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì). 所以答案是:(1)大腸桿菌;不含有(2)①?zèng)]有侵入大腸桿菌 培養(yǎng)液中②從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)(3)①用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸②在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后再接種T2噬菌體,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)③DNA(4)不能 H元素在DNA和蛋白質(zhì)中都含有(5)不能
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)論:子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)親代的DNA遺傳的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性


A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.①~⑤可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A. O2進(jìn)入紅細(xì)胞伴隨著ATP的水解

B. 有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

C. 暗反應(yīng)中ATP用于固定CO2和還原C3

D. ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知家兔的某個(gè)細(xì)胞中的基因甲能正常表達(dá),基因甲的部分堿基序列如圖所示,且從圖中標(biāo)明的第一段序列的第一個(gè)堿基開(kāi)始轉(zhuǎn)錄.如果在基因甲的B處增加了堿基C,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UAG、UGA為終止密碼子,不考慮圖中省略的堿基引起的變化,則有關(guān)基因甲的表達(dá)情況描述正確的是( 。
A.B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無(wú)法復(fù)制,但轉(zhuǎn)錄可正常進(jìn)行
B.B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄,但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無(wú)法進(jìn)行翻譯
C.B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長(zhǎng)度縮短
D.B處的堿基變化后,通過(guò)翻譯可形成含125個(gè)氨基酸的多肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A外界食物循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境細(xì)胞

B外界食物消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境細(xì)胞

C外界食物消化系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境循環(huán)系統(tǒng)細(xì)胞

D外界食物循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境消化系統(tǒng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),DNA分子數(shù)(c)之間的關(guān)系如圖所示,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )

A. 中心粒移向兩極 B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 質(zhì)膜向內(nèi)凹陷 D. DNA正在復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某二倍體動(dòng)物(雌雄異體)體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖.圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化.圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系.
(1)圖甲細(xì)胞中有同源染色體對(duì),該細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
(2)由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有個(gè)DNA分子.
(3)圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的段,圖丙的段.
(4)基因自由組合發(fā)生在圖乙的段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】公雞具有健壯體格,發(fā)達(dá)雞冠,艷麗尾羽,高亢啼鳴,激發(fā)這些性狀的激素是

A甲狀腺激素 B雌激素 C雄激素 D生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是水稻生長(zhǎng)過(guò)程中,在適宜溫度、一定的CO2濃度、不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 . 光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是 , 植物體合成有機(jī)物的速率 , 處于B點(diǎn)狀況下的植物若突然增強(qiáng)光照,C3化合物的量將(增加、減少).
(2)用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素是
(3)圖甲中如果適當(dāng)增加CO2濃度,則B點(diǎn)向移動(dòng);如果溫度降低5℃,則A點(diǎn)向移動(dòng).
(4)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖 . 圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是 . 據(jù)測(cè)定,花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2 , 而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2 , 則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為mg.

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