14．噴施矮壯素可以使莖矮葉密，使節(jié)間變短，莖變粗，葉色加深，矮壯素還能阻礙種子萌發(fā)及延遲開花．因此，可以認(rèn)為矮壯素是一種（　�。�
A．抗細(xì)胞分裂素B．抗赤霉素C．抗乙烯D．抗脫落

分析 植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的具有與植物激素相類似的生理作用的化學(xué)物質(zhì)．回顧和梳理植物激素的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，即可正確作答．

解答 解：赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞和莖干的縱向伸長，促進(jìn)種子的萌發(fā)，從題干可知矮壯素具有與赤霉素作用相反的生理作用，所以可以推測(cè)矮壯素是一種抗赤霉素的物質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查赤霉素與矮壯素的生理作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這兩種物質(zhì)的拮抗作用的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體細(xì)胞中，存活時(shí)間明顯短于其他三種的是（ ）

A．心肌細(xì)胞 B．小腸絨毛上皮細(xì)胞

C．血液中成熟的紅細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖是人體肌肉組織結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中a表示細(xì)胞液，b表示組織液
B．細(xì)胞代謝需要大量的O2，所以a處O2濃度大于b 處
C．流經(jīng)該組織后，c中的代謝廢物將減少
D．細(xì)胞外液包括b、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究人員在適宜溫度下對(duì)甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示．

（1）圖中A點(diǎn)條件下甲種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B點(diǎn)條件下乙種蘭花葉綠體釋放出的O2的擴(kuò)散去向是線粒體和細(xì)胞外．
（2）植物干重增加最主要的物質(zhì)來源是CO2（填“土壤中的無機(jī)鹽”、“H2O”、“CO2”或“從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物”）．在無光條件下乙種蘭花的干重減少得更快．
（3）研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花，分析圖示，與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在相同光照條件下乙的總光合速率大于甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A．光合作用和細(xì)胞呼吸均參與生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B．光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中有一部分用于細(xì)胞呼吸
C．光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)
D．光合作用和細(xì)胞呼吸都影響內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭關(guān)系，甲競(jìng)爭力小于乙，競(jìng)爭強(qiáng)度隨時(shí)間變化弱→強(qiáng)→弱
B．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率仍大于死亡率
C．t2～t3甲種群的數(shù)量在減少
D．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶通過提供能量來提高反應(yīng)速率
B．酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后立即被降解
C．某些酶與ATP的組成元素相同
D．酶催化的反應(yīng)均需ATP水解來提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶．
②過程常用的方法是顯微注射法，受體細(xì)胞是受精卵．導(dǎo)入人生長激素基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可采用 胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（2）在抗蟲棉的培育過程中，常用農(nóng)桿菌作目的基因的載體，目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上，以使目的基因能進(jìn)入受體細(xì)胞．④過程中的受體細(xì)胞可采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性更高．
（3）體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，需通入一定量的CO2，目的是維持培養(yǎng)液的pH，培養(yǎng)液中除添加各種營養(yǎng)物質(zhì)以外，還常常需要添加血清、血漿等天然成分．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原。由此判斷該組織取自（ ）

A．小麥 B．家兔 C．病毒 D．細(xì)菌

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