4．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個湖泊中的全部魚B．一個森林中的全部蛇
C．臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓D．一個村子的全部騾子

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一個湖泊中的全部魚包括多個物種，不屬于種群，A錯誤；
B、一片森林中的全部蛇包括多個物種，不屬于種群，B錯誤；
C、臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓為一個物種，屬于一個種群，C正確；
D、騾子不能為一個物種，因為不能產(chǎn)生后代，因此一個村子的全部騾子不能構(gòu)成一個種群，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種群的特征，解題關(guān)鍵是理解種群概念的關(guān)鍵詞“同種生物”、“全部個體”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列性狀中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．高鼻梁與塌鼻梁B．果蠅的長翅與殘翅
C．五指與多指D．豚鼠的長毛和卷毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．柴靜的紀(jì)錄片曾引發(fā)了全國人民對霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟推上輿論的焦點．生態(tài)工程的建設(shè)發(fā)揮著越來越重要的作用．請回答下列某生態(tài)工程建設(shè)的相關(guān)問題：
（1）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，將各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，提高了能量利用效率．該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理．
（2）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理．家作物、果樹、禽畜都可以給人類提供食物，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．
（3）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中的每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境客納量，遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．為保證魚塘的最大捕獲量，應(yīng)在種群數(shù)量達到$\frac{K}{2}$之后（填“之前”或“之后”）捕撈．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．利用外源基因在受體細(xì)胞中表達，可生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品．下列選項中能說明目的基因在受體細(xì)胞中表達的是（　�。�
A．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
B．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
C．棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲蛋白
D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）對培養(yǎng)基徹底滅菌時，通常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）辣椒組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性，圖中①和②分別表示脫分化和再分化過程，啟動①和②過程關(guān)鍵性的激素是生長素和細(xì)胞分裂素
（3）用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是纖維素酶．
（4）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑揮發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是（　�。�
A．A至少含有4種化學(xué)元素
B．組成人體的B約有20種，其中有8種必須從食物中獲得，稱為必需氨基酸
C．一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因治療是指（　�。�
A．對缺陷基因進行修復(fù)改造B．誘導(dǎo)缺陷基因突變成正�；�
C．用正�；蛑脫Q或彌補缺陷基因D．對缺陷基因進行切割、拼接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A-T-G-C…，其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為（　　）
A．…T-A-C-G…B．…A-T-G-C…C．…U-A-C-G…D．…A-U-G-C…

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．單個個體所具有的特征是（　�。�
A．個體密度B．年齡組成C．性別D．出生率

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