如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
；（填字母）
（2）在進(jìn)食條件下，①為淀粉，從圖中可看出淀粉在小腸中被消化水解成②葡萄糖，并被吸收．當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時，若發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示
 
，此時
 
激素（填兩種）分泌量會升高．
（3）人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響．現(xiàn)有甲、乙兩個患者，甲的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，乙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體．
從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析．甲尿樣檢測結(jié)果產(chǎn)生的原因是甲不能正常分泌
 
．
從免疫調(diào)節(jié)機(jī)制分析，給乙注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖：圖中A為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；B為細(xì)胞內(nèi)液；C為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；①→②→③、③→②表示細(xì)胞與外界環(huán)境之間通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
解答： 解：（1）圖中A為血漿、B為細(xì)胞內(nèi)液、C為組織液，其中A和C屬于內(nèi)環(huán)境．
（2）當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時，血糖濃度相對較低，此時胰島素分泌減少，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)③肝糖原分解成葡萄糖，補(bǔ)充血糖，維持血糖濃度相對穩(wěn)定．
（3）甲的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，不能正常分泌胰島素，其尿液中含有葡萄糖，用斐林試劑鑒定后，溶液呈現(xiàn)磚紅色；胰島B細(xì)胞功能正常，能產(chǎn)生胰島素，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，也就是胰島素不能使靶細(xì)胞（肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等）產(chǎn)生效應(yīng)，其尿液中含有葡萄糖，用斐林試劑鑒定后，溶液呈現(xiàn)磚紅色；乙的胰島B細(xì)胞功能正常，能產(chǎn)生胰島素，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，也就是胰島素不能使靶細(xì)胞（肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等）產(chǎn)生效應(yīng)，其尿糖濃度高，因而給乙注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平．
故答案為：
（1）A和C　　
（2）肝糖原　胰高血糖素和腎上腺素　
（3）胰島素   胰島素不能與其受體結(jié)合
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境的組成、血糖調(diào)節(jié)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的具體作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上．研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖甲所示），s在純合（XsBXsB、XsBY）時能使胚胎致死．圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時期的圖象．  
（1）圖乙細(xì)胞的名稱是
 
，其染色體與核DNA數(shù)目的比值為
 
．
（2）正常果蠅體細(xì)胞中含有X染色體數(shù)目最多為
 
條．
（3）如果圖乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是
 
，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的
 
不同．
（4）棒眼基因B能表達(dá)，與該基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的
 
有關(guān)．
（5）若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型有3種，分別是正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和
 
．F1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中B基因的頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)形式作答）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生長素類似物2，4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較方泛，但不可用于（　　）
A、單性結(jié)實(shí)
B、作除草劑
C、促進(jìn)扦插枝條生根
D、解除頂端優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高
B、下丘腦可以分泌抗利尿激素，也可以在環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素
C、下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等
D、下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、從良種母牛采集卵母細(xì)胞時采用激素處理，常使用的激素是促性腺激素
B、胚胎移植的最適宜時期是發(fā)育到8細(xì)胞以上的胚胎，提高優(yōu)良母畜的繁殖率
C、體外培養(yǎng)時，除了給予一定量的O2外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH
D、將人類白細(xì)胞介素基因?qū)肱Ｊ芫�，獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果母牛的體細(xì)胞中含有人類白細(xì)胞介素基因即說明目的基因表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

控制哺乳動物的性別對畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題．
（1）試管動物技術(shù)包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和
 
技術(shù)．
（2）圖中過程①中
 
的精子與成熟的卵子相遇時，首先發(fā)生
 
反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和
 
．
（3）胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對供體與受體進(jìn)行
 
處理．
（4）為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，其中方法之一是取囊胚的
 
細(xì)胞，鏡檢其
 
．
（5）人們利用基因工程和試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因試管動物．基因工程操作的基本程序中的核心是
 
的構(gòu)建．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，使轉(zhuǎn)基因試管動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”．如將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
技術(shù)導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，然后將受精卵培養(yǎng)成早期胚胎后移入母體子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管動物，轉(zhuǎn)基因試管動物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物，這種轉(zhuǎn)基因試管動物被稱為
 
．
（6）利用基因工程和
 
技術(shù)可培育出轉(zhuǎn)基因克隆動物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將細(xì)菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖形成菌落．某實(shí)驗(yàn)小組想檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列哪組方案最合適（　�。▓D中，A表示含有A抗生素，B表示含有B抗生素，+表示含有細(xì)菌，-表示不含有細(xì)菌）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

癌細(xì)胞通常具有的細(xì)胞特征是（　�。�
A、DNA合成減弱
B、細(xì)胞周期停滯
C、蛋白質(zhì)合成減弱
D、糖酵解顯著增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案