如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是________ (填字母代號)。

A.啟動子 B.tetR C.復(fù)制原點 D.ampR

(3)過程②可采用的生物技術(shù)是________________。

(4)對早期胚胎進行切割，經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的________性。

 

⑴HindⅢ和BamHI 氨芐青霉素 ⑵A ⑶胚胎移植 ⑷全能

【解析】

試題分析：（1）外源DNA分子上含有限制酶BamHI、HindIII、SmaI的切割位點，其中限制酶SmaI的切割位點位于目的基因上，所以獲取目的基因和構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)用限制酶HindⅢ和BamHⅠ．用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割質(zhì)粒后，會破壞質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因，但不會破壞氨芐青霉素抗性基因，因此篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行．

（2）啟動子是能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列．

（3）過程②需要采用胚胎移植技術(shù)．

（4）胚胎分割技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性．

考點：本題主要考查基因工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是(　　)

A．限制酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很常分布

B．自然界中限制酶的天然作用是用來提取目的基因

C．不同的限制酶切割DNA的切點不同

D．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是( )

A.①和② B．①和④ C.③和④ D．②和④

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色清脆，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個品種的。微風(fēng)佛，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的選項（ ）

A.公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳 B.公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花

C.公園 桃花林 一只燕子 綠柳 D.公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試理綜試卷（解析版） 題型：選擇題

香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因A和B同時存在時開紫花。兩個純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花∶白花= 9∶7。下列分析錯誤的是

A．兩個白花親本的基因型為AAbb與aaBB

B．F1測交后代紫花與白花的比例為1∶1

C．F2的紫花中純合子占1/9

D．F2中白花的基因型有5種

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(2012·安慶模擬)甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)。請據(jù)圖回答。

⑴假設(shè)甲圖細胞為洋蔥鱗片葉外表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_____ (填圖中標(biāo)號)；藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是______________________________。

(2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：___________________。

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的______和______(填標(biāo)號)中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________________________。

(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是________和________。

 

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將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近( )

A.0.4B.0.8C.1.0D.1.6

 

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一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖，而對麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說明

A.高效性和專一性 B.高效性和多樣性 C.專一性和多樣性 D.穩(wěn)定性和高效性

 

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若人的成熟神經(jīng)細胞核中DNA含量為a，下列各項核DNA含量分別為2a、a、0．5a的是（ ）

A．初級精母細胞、次級精母細胞、精子

B．精原細胞減數(shù)分裂間期、精細胞、極體

C．精原細胞有絲分裂后期、口腔上皮細胞、成熟紅細胞

D．正在發(fā)生調(diào)亡的細胞、癌細胞、卵細胞

 

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