如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、甲→乙的過(guò)程表示分裂期
B、乙→甲的過(guò)程表示分裂間期
C、一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),所以甲~乙表示分裂間期,乙~甲表示分裂期,甲→甲表示一個(gè)細(xì)胞周期.
解答: 解:A、甲→乙的過(guò)程表示分裂間期,A錯(cuò)誤;
B、乙→甲的過(guò)程表示分裂期,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程,C正確;
D、一個(gè)細(xì)胞周期必需先是分裂間期,后是分裂期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞周期的扇形圖,考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞周期的概念和階段,能正確表示間期、分裂期和細(xì)胞周期,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其具有明顯的易于區(qū)分的健狀
B、生物后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離
C、生物體遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的基因
D、雜合子自交后代表現(xiàn)出來(lái)的性狀稱(chēng)為顯性性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于種群的是(  )
A、一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹(shù)
B、生活在一片森林中的全部雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)
C、一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥
D、生活在青海湖鳥(niǎo)島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人胚胎發(fā)育過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的神經(jīng)細(xì)胞,所以需要調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量,使之與受神經(jīng)支配的細(xì)胞數(shù)量相適應(yīng),以保證神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的精確調(diào)節(jié).這種現(xiàn)象稱(chēng)為( 。
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞凋亡
C、細(xì)胞衰老D、細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗原侵入人體后,人體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這些抗體是在哪一種細(xì)胞器上合成的( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于反射弧的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C、感受器由感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一棵枯木上,生有苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇等生物,它們(枯木和生物)共同構(gòu)成了( 。
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP對(duì)于生物體生命活動(dòng)至關(guān)重要,其水解釋放能量時(shí),首先斷開(kāi)的是( 。
A、靠近腺苷的化學(xué)鍵
B、末端的化學(xué)鍵
C、中間的化學(xué)鍵
D、任意那個(gè)化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞放在清水中時(shí)的初始示意圖.一段時(shí)間后( 。
①此細(xì)胞可能不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原;
②此細(xì)胞的A值不會(huì)發(fā)生明顯變化;
③此細(xì)胞的B/A值有可能變大.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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