A、將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色 |
B、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、用甲基綠染人口腔上皮細胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布 |
D、用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有n對基因的個體產生的配子的最多種類 |
B、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產生的配子的種類 |
C、一個DNA分子復制n次后產生的DNA分子數(shù) |
D、含有n對同源染色體的個體產生的配子種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 5分鐘后的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘后 | |
① | 0.3g?mL-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質壁分離復原 |
② | 0.5g?mL-1蔗糖溶液 | 質壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mol?L-1KNO3溶液 | 質壁分離 | 質壁分離復原 | z |
④ | 1mol?L-1醋酸溶液 | 無變化 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 |
A、x為質壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜 |
B、y為質壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡 |
C、z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺 |
D、④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的 |
B、品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2 |
C、若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳 |
D、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中ab時間段內,小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體 |
B、甲圖中的S型細菌是由R型細菌轉化來的 |
C、乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質,所以沉淀物中完全沒有放射性 |
D、乙圖中如果噬菌體和細菌混合后不經過攪拌,在上清液中放射性要減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲×乙 |
B、甲×乙得F1,再自交 |
C、甲、乙分別和隱性類型測交 |
D、甲×甲、乙×乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管 | 試管3 | |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無 |
A、用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的試劑是斐林試劑 |
B、本實驗可得出的結論是酶具有專一性 |
C、為進一步檢測該酶與pH的關系,應選糖C溶液作實驗材料 |
D、在檢測該酶與pH的關系時,應選擇糖A溶液作為糖C溶液的對照 |
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