3．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．誘導(dǎo)處理過(guò)的根尖經(jīng)卡諾氏液浸泡后，要用清水沖洗幾次
B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色
C．顯微鏡下可以觀察到某細(xì)胞染色體加倍的過(guò)程
D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞處在分裂期

分析 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分成兩個(gè)子細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察．

解答 解：A、使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)步驟是：解離→漂洗→染色→制片→觀察，漂洗的目的是洗去解離液，利于染色體著色，B正確；
C、低溫誘導(dǎo)植物根尖細(xì)胞染色體加倍實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，解離使細(xì)胞死亡，所以不會(huì)看到染色體加倍的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、由于細(xì)胞周期中間期時(shí)間較長(zhǎng)，所以顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞處在分裂間期，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，主要考查了該實(shí)驗(yàn)的原理、操作過(guò)程及結(jié)果，需要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，熟記實(shí)驗(yàn)步驟及每一步驟的目的，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)
B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
C．興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式單向傳遞
D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分
B．一般利用無(wú)水乙醇對(duì)色素進(jìn)行提取和分離
C．濾紙條上最下端的色素是葉綠素b，因?yàn)槠浜孔钌?/td>
D．如濾紙條上四條色素帶均明顯變窄，可能的原因是沒(méi)有重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
D．基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．蘿卜塊根形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣，每粒種子都能萌發(fā)．為研究塊根形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)．（如圖）
（1）根據(jù)圖示雜交結(jié)果判斷，蘿卜塊根形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．圖中親本基因型為aaBB、AAbb，若用F1進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為扁形塊根：圓形塊根：長(zhǎng)形塊根=1：2：1．
（2）圖中F2扁形塊根植株中，部分個(gè)體自交后會(huì)發(fā)生性狀分離，這部分個(gè)體的基因型是AABb、AaBB、AaBb．
（3）現(xiàn)有兩袋圓形塊根的蘿卜種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究它們是純合子還是雜合子．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將待測(cè)種子長(zhǎng)成的植株分別與長(zhǎng)形塊根種子長(zhǎng)成的植株雜交，得到F1；
②按塊根形狀統(tǒng)計(jì)F1植株的比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F1全是圓形塊根，則袋內(nèi)種子是純合子．
Ⅱ．如果F1中圓形塊根與長(zhǎng)形塊根的比例為1：1，則袋內(nèi)種子是雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核基因和染色體的行為具有一致性，下列敘述不正確的是（　�。�
A．染色體的行為變化決定了基因的行為變化
B．減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開(kāi)，染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目不變
C．在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞的細(xì)胞核中，染色體數(shù)目減半
D．在間期，染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正常的人體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制下可以使機(jī)體內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D．劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述正確的是

①培育“太輻一號(hào)”小麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理

③培育無(wú)籽西瓜是利用基因重組的原理

④培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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