A. | 若該mRNA中$\frac{A+U}{G+C}$=0.2,則合成它的DNA雙鏈中非模版鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=5 | |
B. | 真核細(xì)胞中完成該過程的細(xì)胞器的形成與核仁有關(guān) | |
C. | 密碼子CGA,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸 | |
D. | 圖中的③在向右側(cè)移動,①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點(diǎn) |
分析 分析題圖:圖示是蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,其中①為核糖體,是翻譯的場所;②為tRNA,能識別密碼子,并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;③為mRNA,是翻譯的模板;④為肽鍵,是由氨基酸脫水縮合形成的.
解答 解:A、若該mRNA中$\frac{(A+U)}{(G+C)}$=0.2,則其模板DNA鏈中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=0.2,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,控制該mRNA合成的DNA非模板鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=0.2,A錯誤;
B、真核細(xì)胞中完成翻譯過程的細(xì)胞器是核糖體,核糖體的形成與核仁有關(guān),B正確;
C、tRNA上是反密碼子,看圖可知丙氨酸的反密碼子CGA,密碼子應(yīng)該是GCU,C錯誤;
D、翻譯過程中,核糖體沿著mRNA移動,而不是mRNA沿著核糖體移動,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成的翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、條件、場所及產(chǎn)物等,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對原則,能應(yīng)用其延伸規(guī)律答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如下圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間。
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是 細(xì)胞分裂,促進(jìn) 的衰老和脫落,在將要 的器官和組織中含量較多。
(2)實驗中需剪去幼苗上的葉片,是因為 。
(3)實驗中在圖1中A處滴加的是一定濃度的 溶液,B處滴加 ,兩處滴加量要相等。
(4)實驗進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落。但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落。這說明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用 (填“大于”或“小于”)脫落酸的作用。
(5)實驗證明,細(xì)胞分裂素有延緩細(xì)胞衰老(即保綠)作用,而乙烯則能加速葉片的衰老。若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論,則至少需要設(shè)置 組實驗。
(6)在植物的生長和發(fā)育過程中,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是在一定時間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白參與內(nèi)環(huán)境滲透壓的調(diào)節(jié),與免疫無關(guān) | |
B. | 動物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動在動物體內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的 | |
C. | 致敏B淋巴細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的分裂必須要輔助性T淋巴細(xì)胞協(xié)助 | |
D. | 要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,動物體就必須能及時感知內(nèi)環(huán)境的變化,并及時作出反應(yīng)加以調(diào)整 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有真核細(xì)胞增殖才會有DNA的復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞增殖過程中都可以形成紡錘體 | |
C. | 細(xì)胞增殖過程中能發(fā)生DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 細(xì)胞增殖過程不可能發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞中有2對同源染色體 | |
C. | 該細(xì)胞中有4個染色單體 | |
D. | 該二倍體生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種細(xì)胞都具有核糖體 | |
B. | 丙細(xì)胞無由核膜包被的細(xì)胞核 | |
C. | 三種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 甲、乙細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)乙表示垂體 | |
B. | 激素a為促甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞 | |
D. | 激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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