10．人體組織細胞（如骨骼肌細胞）有氧呼吸時需要的C6H12O6和O2從外界進入該細胞參與反應，各自至少需要通過多少層生物膜（　　）
A．3和4B．4和5C．7和9D．7和11

分析 人體的內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境可以直接與細胞進行物質交換，絕大多數(shù)細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，可以與組織細胞進行物質交換．

解答 解：（1）外界環(huán)境中的葡萄糖進入人體組織細胞參與有氧呼吸，至少需要穿過小腸絨毛上皮細胞（2層細胞膜）、通過毛細血管壁（2層細胞膜）進入血漿、出毛細血管壁并進入組織細胞，共7層膜．
（2）O2從外界進入心肌細胞參與呼吸作用需要經(jīng)過肺泡壁細胞（2層細胞膜）、毛細血管細胞（兩層細胞膜）、進紅細胞（單層細胞膜）、出紅細胞（單層細胞膜）、毛細胞血管壁細胞（2層細胞膜）、進心肌細胞（單層細胞膜）、進線粒體（雙層膜），因此O2從外界進入心肌細胞參與呼吸作用至少需要通過的生物膜層數(shù)為2+2+1+1+2+1+2=11層．
故選：D．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成、內(nèi)環(huán)境的作用，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及作用，明確內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介；掌握氧氣進入內(nèi)環(huán)境并最終被組織細胞吸收利用的途徑，進而數(shù)出其穿多的生物膜層數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：
（1）正常機體需經(jīng)過神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡的調(diào)節(jié)，并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，才能維持機體的穩(wěn)態(tài)．
（2）寒冷環(huán)境下，激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（3）當血糖濃度低于正常值后，可直接作用于胰島A細胞，以促進相關激素的分泌，也可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素C（填字母）的分泌．
（4）當血糖濃度升高后，胰島素主要作用于肝細胞，與細胞膜上的受體結合，使葡萄糖進入細胞．細胞膜上識別胰島素的受體的化學本質是糖蛋白，葡萄糖進入細胞后的變化是氧化分解、轉變?yōu)樘窃�、轉變?yōu)橹镜确翘俏镔|．
（5）在血糖調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用的兩種激素是胰高血糖素和腎上腺素；在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．兩親本雜交結果出現(xiàn)四種性狀表現(xiàn)即為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒及綠色皺粒，且比例為1：1：1：1的對應親本遺傳因子組成只有YyRr×yyrr．錯（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）圖1的⑨是細胞膜，此結構的主要成分是磷脂和蛋白質．
（2）研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質有關．美國科學家試圖從人血紅細胞膜上尋找這種蛋白質，以這種細胞作實驗材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細胞除細胞膜外無其他的膜結構，便于獲得純凈的細胞膜．
（3）從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結構③（填序號）的化學組成最相似．
（4）若圖1所示的分泌物是抗體（免疫球蛋白），該細胞核內(nèi)何種結構被破壞，上述抗體合成階段將不能正常進行？⑤（填序號），原因是核仁與核糖體的形成有關，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行．
（5）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結構②⑦⑨（填序號）．
（6）圖2中結構②的組成成分是蛋白質，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能．
（7）如圖3為胰腺細胞分泌某蛋白質前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖畫出該蛋白質分泌后相應幾種生物膜面積的示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)擁有著驚人的生物多樣性，被稱為“海洋中的熱帶雨林”．科學家為了提高生物多樣性和海產(chǎn)品產(chǎn)量，在某片海域建立了人工魚礁．圖一為該魚礁中的食物鏈，圖二為該人工魚礁能量流動簡圖：

（1）圖一中，水蚤和粗皮鯛存在捕食和競爭種間關系；要調(diào)查該魚礁中大馬哈魚的種群密度，可采用標志重捕法，該方法常用于調(diào)查活動性強、活動范圍廣的動物的種群密度．
（2）在該人工魚礁不同的水層生活著不同的魚類，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結構，形成此結構的意義是更充分地利用空間資源和食物資源．
（3）圖二中，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%；在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分為A、B（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某植物花的顏色由兩對等位基因A、a和B、b調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素；AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)；BB和Bb的效應不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB：白色）和P2（AAbb：紅色），雜交實驗如圖所示：
（1）該雜交實驗表明，A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循基因自由組合定律．若對F1植株進行單倍體育種，那么培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白=1：3．
（2）F2的白花植株中純種個體大約占$\frac{3}{7}$．
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）用F1粉花與F2雜合紅花植株進行雜交，后代花色表現(xiàn)型及比例是粉：紅：白=3：3：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在方形暗箱內(nèi)放1盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光從窗口射入，把裝置放在旋轉器上水平旋轉（如圖所示），保持每15分鐘勻速轉1周．假設1：暗箱可以轉動而盆栽幼苗固定不動，假設2：暗箱和盆栽幼苗同步轉動，1星期后幼苗生長狀況依次為（　�。�
A．③②B．③①C．②③D．④①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖．圖2～4是圖1中部分結構的放大．據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填圖中標號，橫線上填適當內(nèi)容的文字．）

（1）圖中的結構1-15中不應該出現(xiàn)的是[3]和[13]；含有脂溶性色素的是[11]．
（2）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是都由雙層膜包被．圖2所示結構的名稱是線粒體，在圖3中進行的循環(huán)Ⅱ的名稱是卡爾文循環(huán)．
（3）圖中的14結構組成成分是DNA和蛋白質．
（4）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構的DNA能從父本傳遞給子代的是細胞核中的DNA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見下表。三個種群年齡結構的類型為（ ）

年齡期

個體數(shù)[

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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