18．一個(gè)次級(jí)精卵細(xì)胞中有四個(gè)基因AAbb，A與b獨(dú)立遺傳．那么，該生物產(chǎn)生的精子基因型為Ab的精子所占的比例可能是：①100%；②75%；③50%；④25%；（　　）
A．①②B．①③C．①②③D．①③④

分析 對(duì)于一個(gè)性原細(xì)胞，不論同源染色體有多少對(duì)，實(shí)際上產(chǎn)生的精子種類只有2種（卵細(xì)胞只有1種），但對(duì)于一個(gè)生物體，生殖細(xì)胞有很多個(gè)，因此產(chǎn)生配子的種類應(yīng)符合理論上的2n種．

解答 解：題干中提出“一個(gè)次級(jí)精卵細(xì)胞中有四個(gè)基因AAbb，A與b獨(dú)立遺傳”，說明兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，并且精原細(xì)胞的基因型可能為AABb、AaBb、AAbb、Aabb．
如果該生物的基因型為AABb，產(chǎn)生Ab的精子的比例=1×$\frac{1}{2}$=50%；
如果該生物的基因型為AaBb，產(chǎn)生Ab的精子的比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=25%；
如果該生物的基因型為AAbb，產(chǎn)生Ab的精子的比例=1×1=100%；
如果該生物的基因型為Aabb，產(chǎn)生Ab的精子的比例=$\frac{1}{2}×$1=50%．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂以及配子的多樣性，要求考生掌握減數(shù)分裂過程以及配子形成過程中染色體組合的多樣性，能夠根據(jù)次級(jí)精卵細(xì)胞的基因型判斷該生物的基因型，然后分情況討論計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壞死時(shí)代謝停止，細(xì)胞癌變時(shí)代謝增強(qiáng)
B．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng)
D．細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變對(duì)機(jī)體都是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞器數(shù)量的改變B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變D．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中含有8條染色單體，植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比，其特有的特征是出現(xiàn)細(xì)胞板．
（2）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖B中DNA含量為2．
（3）染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的M段（填字母），增倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體成為染色體．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色，便于觀察清楚．
（5）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．如果一個(gè)人體內(nèi)沒有致病基因，則這個(gè)人就不會(huì)患遺傳病
B．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y的精子，這是由于該精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中第一次和第二次分裂都出現(xiàn)了異常所致的
C．害蟲在接觸到農(nóng)藥后，會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異，并隨著同種農(nóng)藥的使用，抗藥基因的頻率會(huì)越來越大
D．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，四倍體植株上就會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是（ ）

A．丙酮酸、脂肪酸、乳酸 B．肌糖原、肝糖原、抗原

C．胰島素、性激素、秋水仙素 D．葡萄糖、核糖、肽聚糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列①～⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本．

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說明（ ）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成；

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的；

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）A組同學(xué)制作泡菜．在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境．
（2）B組同學(xué)制作腐乳．在制作腐乳過程中，起主要作用的微生物是毛霉，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的匍匐菌絲，對(duì)人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬和抑制微生物生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)．
（3）C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋．某同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣，該同學(xué)是在制藍(lán)莓果醋．另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，數(shù)量增加．
（4）在藍(lán)莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)橐胰�，然后變�(yōu)榇姿幔?/div>

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