6．圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．①代表磷酸，②代表脫氧核糖
B．人體內(nèi)的核苷酸含2種②，8種③
C．③在噬菌體中共有5種
D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②、③兩方面

分析 核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．

解答 解：A、由圖可知，①是磷酸，②是脫氧核糖或核糖，A錯誤；
B、人體內(nèi)的核苷酸含有2種②，是核糖和脫氧核糖，5種③，是A、T、C、G、U，B錯誤；
C、噬菌體中的核酸只有DNA，③為A、T、C、G，C錯誤；
D、DNA和RNA在核苷酸上不同主要體現(xiàn)在五碳糖②和含氮堿基③兩個方面，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核苷酸的結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解核苷酸和脫氧核苷酸的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、[③]神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，則表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的．該部位又由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是核糖體的三維模型，圖中顯示合成肽鏈的過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．①是tRNA，圖中的UGC代表一個密碼子
B．②是mRNA，含有64種決定氨基酸的密碼子
C．無論是在原核細(xì)胞內(nèi)，還是在真核細(xì)胞內(nèi)，核糖體合成的肽鏈必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、包裝等過程之后才能形成有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)
D．組成①和②的基本單位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中[4]是由[3]中單個細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成的細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成植株．
（2）這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著細(xì)胞全能性．
（3）將高度分化的動物體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，即動物體細(xì)胞核也具有（2）所示的特性，之所以能發(fā)揮這種特性的原因是細(xì)胞核內(nèi)含有保持本物種遺傳特性所需的全套遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解（字母代表基因）．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該果蠅是雌果蠅
B．該果蠅減數(shù)分裂時能形成4個四分體
C．該果蠅共有8條染色體，2個染色體組
D．另外一種性別的全部果蠅都沒有D基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中B．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液D．細(xì)胞中CO2的排出通路是③→②→①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體內(nèi)某一正常細(xì)胞正在進(jìn)行正常分裂，內(nèi)有44個常染色體與兩個X染色體，此細(xì)胞可能是（　�。�
①初級精母細(xì)胞；②次級精母細(xì)胞；③初級卵母細(xì)胞；④有絲分裂間期細(xì)胞．
A．①④B．①③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個細(xì)胞是某一生物個體的不同細(xì)胞的分裂示意圖。請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于分裂后期的有 。

（2）A細(xì)胞有 個染色體，C細(xì)胞有 個DNA分子。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 。

（4）染色體與前一時期比，暫時加倍的細(xì)胞有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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