A. | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 | |
C. | 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) | |
D. | 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 |
分析 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).)
酶需要適宜的溫度和PH值,胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2.
橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色.
解答 解:A、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離所用的解離液由鹽酸和酒精組成,不是堿性條件,A錯(cuò)誤;
B、胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2,B錯(cuò)誤;
C、利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入NaOH,形成堿性環(huán)境,再加入硫酸銅,C正確;
D、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究影響酶活性的因素、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定等實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ | |
C. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng),破壞了⑤ | |
D. | 春運(yùn)期間,上海人口數(shù)量的變化主要取決于②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+ Ca+ | B. | Na+ Ca+ | C. | K+ Cl- | D. | Na+ Cl- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低 | |
B. | bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件 | |
C. | ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 | |
D. | 曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁解體,核膜消失,形成染色體 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換 | |
C. | 同源染色體兩兩配對(duì),形成四分體 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A | |
B. | ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB | |
C. | ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab | |
D. | ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 方式1為自由擴(kuò)散 | |
B. | 方式2為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 方式1是產(chǎn)生靜息電位和動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ) | |
D. | 方式2對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外兩種離子的分布具有重要意義 |
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