A. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白 | |
D. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
分析 1、果脯在腌制中慢慢變甜,是外界高濃度溶液使細(xì)胞脫水生物,失去選擇透過(guò)性,蔗糖分子才能進(jìn)入細(xì)胞.
2、
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中脫水死亡,失去選擇透過(guò)性,蔗糖擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散,B正確;
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性,不同的物質(zhì)需要不同的載體蛋白,C錯(cuò)誤;
D、對(duì)于成熟的活的植物細(xì)胞,只有當(dāng)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的 | |
C. | 利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配屬于化學(xué)防治 | |
D. | 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍都離不開(kāi)信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中B過(guò)程的ATP用于固定CO2和還原C3 | |
B. | 圖中在細(xì)胞器中的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 | |
C. | 圖中A過(guò)程合成ATP的場(chǎng)所是基粒,C過(guò)程合成ATP的場(chǎng)所是線粒體 | |
D. | 圖中過(guò)程A、C合成ATP的能量來(lái)源不同,過(guò)程B、D的ATP中能量的去向也不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自于( )
A.羧基 B.羧基和氨基 C.氨基 D.R基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是:( )
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題
某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交,F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開(kāi)紅花,在高溫蔭蔽處則開(kāi)白花,這一實(shí)例說(shuō)明:( )
A.表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式
B.基因型決定表現(xiàn)型
C.基因型不同表現(xiàn)型也不同
D.表現(xiàn)型還會(huì)受到外部環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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