2.某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),如表是全班 20 個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
細(xì)胞周期閏期分裂期
前期中期后期和末期
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)46211
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)42413
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880471855
A.細(xì)胞有絲分裂過程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同
B.若在一個(gè)固定的視野中觀察的時(shí)間過長(zhǎng),數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生改變
C.若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為 20 小時(shí),則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為 17.6 小時(shí)
D.若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過程稱為細(xì)胞分化

分析 1、細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)

概念細(xì)胞周期連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程
特點(diǎn)分析前提條件真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期
起止點(diǎn)起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止
兩個(gè)階段一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少)
2、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制過程,子代DNA分子是由一條模板鏈和一條子鏈雙螺旋形成的.
3、細(xì)胞分化是指指起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.

解答 解:A、細(xì)胞有絲分裂過程中,后期著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,因此前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同,A正確;
B、經(jīng)過解離過程細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此若在一個(gè)固定的視野中觀察的時(shí)間過長(zhǎng),數(shù)據(jù)不會(huì)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、由表格信息可知,分裂間期占細(xì)胞數(shù)的比例是$\frac{760}{880}$,如果一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí),則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為$\frac{760}{880}$=17.6小時(shí),C正確;
D、細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程是細(xì)胞分化過程,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題要求考生理解細(xì)胞周期的概念及不同時(shí)期的特點(diǎn),DNA復(fù)制的特點(diǎn),細(xì)胞分化的概念,應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷、解答生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.

A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集

B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

D.為了使空氣流通,A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留一定空隙

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲為細(xì)胞分裂的模式圖,圖乙為染色體上DNA含量隨細(xì)胞分裂時(shí)期的變化圖,下列說法正確的是( )

A.圖甲中A圖染色體與染色單體的比為2:1

B.圖甲中C圖對(duì)應(yīng)于圖乙中的de段

C.圖乙中的ab段發(fā)生變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

D.圖乙中的cd段發(fā)生變化的原因是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲兩條曲線分別表示r對(duì)策兩類生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,虛線線表示Nt+1=Nt.K對(duì)策物種的動(dòng)態(tài)曲線有兩個(gè)平衡點(diǎn),即穩(wěn)定平衡點(diǎn)(S點(diǎn))和絕滅點(diǎn)(X點(diǎn)),當(dāng)物種數(shù)量高于X是,種群可以回升到S,但是種群數(shù)量一旦低于X就會(huì)走向絕滅,這正是很多瀕危動(dòng)物所面臨的狀況.r對(duì)策物種只是一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒有絕滅點(diǎn),這正是人們消除有害生物的危害所面臨的狀況.請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群增長(zhǎng)為負(fù)值的是K對(duì)策對(duì)策;當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)的是r對(duì)策對(duì)策,家鼠的壽命只有兩年.幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%是r對(duì)策對(duì)策.
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S(填S或X)點(diǎn)時(shí).都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為環(huán)境容納量(K值)
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線1的增長(zhǎng)趨勢(shì),此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中λ的參數(shù)來(lái)有效控制鼠害.
(4)圖乙曲線Ⅱe點(diǎn)是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中a的角度將會(huì)增大在調(diào)查草原鼠的種群時(shí)得到的結(jié)果是N只/km2,鼠的記憶力較強(qiáng),由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”)蛇與限通過吃與被吃調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)大熊貓屬于K對(duì)策生物,為了保護(hù)大型貓,最有效的措施是就地保護(hù),它對(duì)推特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性很重要,說明大熊貓有間接價(jià)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為細(xì)胞周期示意圖,其中S期內(nèi)解旋酶和DNA聚合酶的活性較高,處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、G0、S、G2、M
B.間期是染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期
C.S期需大量的水參與DNA的復(fù)制
D.M期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖為某反射弧示意圖,甲為感受器、乙為效應(yīng)器 (肌肉).現(xiàn)a處受到損傷,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為( 。
A.既有感覺,同時(shí)肌肉又有收縮反應(yīng)B.失去感覺,同時(shí)肌肉也無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺,但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D.失去感覺,但肌肉有收縮反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.溶酶體其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體內(nèi)的水解酶在溶酶體中合成
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
C.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
D.被溶酶體分解后的產(chǎn)物有的可以被細(xì)胞再利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:
(1)圖中甲、乙所代表的免疫方式分別是體液免疫、細(xì)胞免疫,a、c所代表的細(xì)胞名稱分別是T細(xì)胞、漿細(xì)胞.
(2)c產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合發(fā)揮了各種免疫效應(yīng),b細(xì)胞發(fā)揮的免疫效應(yīng)是接觸相應(yīng)細(xì)胞使之裂解死亡暴露抗原,進(jìn)而被抗體消滅.由圖可知甲、乙兩種免疫方式的關(guān)系是既獨(dú)立發(fā)揮作用又能相互配合.
(3)圖中虛線所表示的是同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)所引起的免疫反應(yīng).特點(diǎn)是反應(yīng)迅速作用強(qiáng)烈.
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則免疫過程產(chǎn)生的抗體可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾。祟惪膳碌陌滩。饕荋IV攻擊a細(xì)胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能,所以艾滋病叫獲得性免疫缺陷綜合征.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)植物由代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí),體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會(huì)( )

A.升高 B.下降 C.無(wú)變化 D.產(chǎn)生波動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案