11.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中甲、乙所代表的免疫方式分別是體液免疫、細胞免疫,a、c所代表的細胞名稱分別是T細胞、漿細胞.
(2)c產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合發(fā)揮了各種免疫效應(yīng),b細胞發(fā)揮的免疫效應(yīng)是接觸相應(yīng)細胞使之裂解死亡暴露抗原,進而被抗體消滅.由圖可知甲、乙兩種免疫方式的關(guān)系是既獨立發(fā)揮作用又能相互配合.
(3)圖中虛線所表示的是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應(yīng).特點是反應(yīng)迅速作用強烈.
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則免疫過程產(chǎn)生的抗體可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾。祟惪膳碌陌滩,主要是HIV攻擊a細胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能,所以艾滋病叫獲得性免疫缺陷綜合征.

分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,具體過程如下:

2、分析題圖:a代表T淋巴細胞;b代表效應(yīng)T細胞;c代表漿細胞;甲表示體液免疫,乙表示細胞免疫.
3、二次免疫的原理:特異性免疫中,初次免疫形成的記憶細胞在再次受到特定抗原刺激時,便會迅速分裂,產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和漿細胞來對抗抗原.具體的過程:第一次抗原刺激機體,引發(fā)機體的免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞,產(chǎn)生抗體,同時產(chǎn)生少量的記憶T細胞,當相同抗原再次刺激機體時,由于記憶細胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細胞,產(chǎn)生的抗體會更快更多,所以二次免疫的特點:①強度更強,②更迅速,③持續(xù)時間更長.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中甲表示體液免疫,乙表示細胞免疫,a表示T細胞,c表示漿細胞.
(2)b為效應(yīng)T細胞,其作用是與靶細胞結(jié)合,使之裂解死亡以暴露抗原;發(fā)由圖可知甲、乙兩種免疫方式的關(guān)系是既獨立發(fā)揮作用又能相互配合.
(3)圖中虛線所表示的是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應(yīng),即二次免疫應(yīng)該,其特點是反應(yīng)迅速作用強烈.
(4)自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。魣D中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則免疫過程產(chǎn)生的抗體可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾病.艾滋病叫獲得性免疫缺陷綜合征.
故答案為:
(1)體液免疫、細胞免疫     T細胞、漿細胞
(2)裂解死亡暴露抗原     既獨立發(fā)揮作用又能相互配合
(3)同一種抗原再次進入機體    反應(yīng)迅速作用強烈
(4)自身免疫    獲得性免疫缺陷

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是( )

A.采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往多于實際的活菌數(shù)

B.當樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落

C.平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細菌,但前者不能用來計數(shù)

D.在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某班做觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗,如表是全班 20 個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述錯誤的是( 。
細胞周期閏期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)46211
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)42413
全班計數(shù)細胞個數(shù)880471855
A.細胞有絲分裂過程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同
B.若在一個固定的視野中觀察的時間過長,數(shù)據(jù)會發(fā)生改變
C.若該植物細胞一個細胞周期為 20 小時,則有絲分裂間期所占的時間大約為 17.6 小時
D.若產(chǎn)生的子細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過程稱為細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有一個腺嘌呤,則它的其他組成成分是( 。
A.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
B.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
C.3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)動物體內(nèi)一些離子的敘述,錯誤的是(  )
A.NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與
B.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+的外流有關(guān)
C.神經(jīng)纖維上興奮部位的形成與細胞膜外Na+大量內(nèi)流有關(guān)
D.HCO3-和HPO42-與血漿的pH相對穩(wěn)定有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在大熊貓細胞內(nèi),DNA復(fù)制的場所是( 。
A.細胞核和細胞膜B.細胞核和線粒體C.細胞質(zhì)和核糖體D.細胞核和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.堿基互補配對不發(fā)生在( 。
A.細胞質(zhì)基質(zhì)中B.細胞核內(nèi)C.葉綠體內(nèi)D.核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為人體免疫部分過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③(填序號),與過程①直接相關(guān)的細胞器是溶酶體.
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細胞、抗體.
(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過⑤⑦(填序號)過程發(fā)揮免疫作用,其特點是反應(yīng)快而強,從而表現(xiàn)出抵抗力增強.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體后,人體主要是通過②⑥(填序號)過程發(fā)揮免疫作用.
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病病.若抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞,此細胞可以產(chǎn)生淋巴因子,這種物質(zhì)作用于B細胞,促使其增殖分化,因此艾滋病患者的體液免疫能力基本喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1所示圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖請據(jù)圖回答:

(1)從圖甲中看出能進行增殖、分化的細胞是細胞C、細胞E,能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B、細胞C、細胞E(用圖中的字母表示).
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染.當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是④⑦⑧(用數(shù)字序號表示).
(3)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體.
(4)下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有B、E(填序號)
A.溶酶體     B.淋巴因子    C.抗原    D.編碼抗體的基因      E.榮霉菌
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是細胞B(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病.
(6)機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制中,免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)監(jiān)控和清除等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
(7)曲線顯示了兩種是人體獲得免疫力的方法,據(jù)圖2回答:采用方法②(填序號)能獲得更加持久的免疫力,醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防.

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