5.如圖為人類白化病遺傳系譜圖,致病基因?yàn)閍.據(jù)圖回答:
(1)人類白化病致病屬于隱性遺傳病.
(2)Ⅰ1、Ⅱ2的基因型依次是Aa、Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常個(gè)體的幾率為$\frac{3}{4}$.
(4)Ⅲ2與一個(gè)攜帶者女性結(jié)婚,生白化病男孩的幾率為$\frac{1}{12}$.若他們生的第一胎是白化病男孩,則再生一胎正常的幾率為$\frac{3}{4}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:正常的雙親,女兒患白化病,所以白化病是常染色體隱性遺傳病.患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa.根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型,如:由于Ⅱ1患病,但是I1和I2未患病,可推知I1和I2的基因型都為Aa.又因?yàn)镮I2和II3不患病,III1患病,可推知II2和II3基因型都為Aa.

解答 解:(1)由于父母正常而女兒患病,所以該遺傳病屬于隱性性狀,位于常染色體上.
(2)由于Ⅱ1患病,但是I1和I2未患病,可推知I1和I2的基因型都為Aa.又因?yàn)镮I2和II3不患病,III1患病,可推知II2和II3基因型都為Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常個(gè)體的幾率為1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$.
(4)知II2和II3基因型都為Aa,III2的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.與一個(gè)攜帶者女性結(jié)婚,生白化病男孩子的幾率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$.若他們生的第一胎是白化病男孩,則再生一胎正常的幾率為 1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)隱       
(2)Aa      Aa  
(3)$\frac{3}{4}$  
(4)$\frac{1}{12}$      $\frac{3}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因的分離定律和人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病的特點(diǎn)及遺傳方式,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該病的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某純合體植物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的基因突變和染色單體片段互換.然后此細(xì)胞繼續(xù)完成正常的有絲分裂,則產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型不可能是( 。
A.AAB.AaC.aaD.AAaa

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )

A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存

B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響

C.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用

D.細(xì)胞的功能對(duì)其壽命起決定性作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化).

(1)Ⅰ~Ⅴ過(guò)程,消耗ATP的是Ⅱ.
(2)光的補(bǔ)償點(diǎn):即在某一光照強(qiáng)度下該植物的光合速率與呼吸速率相等,則該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)根據(jù)圖2,在溫度為15℃時(shí),此段時(shí)間內(nèi)實(shí)際光合速率為8(mg/cm2•h).
(4)根據(jù)圖2的啟示,大棚蔬菜生產(chǎn)過(guò)程中為了提高產(chǎn)量除了適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度和增加CO2的濃度外應(yīng)還注意的問(wèn)題是白天適當(dāng)升高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.我省農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行了對(duì)某種優(yōu)產(chǎn)農(nóng)作物有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的研究實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題:

(1)甲圖中A、B表示的物質(zhì)是ATP、[H].若正常進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,突然遮光,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5化合物的含量降低(“降低”或“升高”).光合作用過(guò)程中葉綠體內(nèi)的ADP移動(dòng)的方向是從從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(2)乙圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為20℃時(shí),若光照強(qiáng)度大于8千勒克斯,則該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.
(3)丙圖為晴朗的夏天一晝夜24小時(shí)光合作用的變化曲線,以時(shí)刻為橫坐標(biāo),CO2的吸收量為縱坐標(biāo).分析丙圖可知:一晝夜24小時(shí)內(nèi),植物體積累有機(jī)物的量最多的時(shí)刻是丙圖中f點(diǎn),曲線在d點(diǎn)出現(xiàn)波谷的原因是部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少.
(4)丁圖是將該植物栽培在密閉大棚中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.由圖丁可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是k點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的兩個(gè)時(shí)刻點(diǎn)分別是i點(diǎn) 點(diǎn)和k點(diǎn) 點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( )

A.降低反應(yīng)體系的自由能 B.增加反應(yīng)體系的自由能

C.降低反應(yīng)的活化能 D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系.下列錯(cuò)誤的敘述是( )

A.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

B.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似

D.曲線B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖1是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過(guò)程示意圖,圖2是與甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中③與②的膜成分最相似,將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則其出現(xiàn)的部位依次為①③②⑥⑧
B.與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.細(xì)胞內(nèi)I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I-濃度,這表明a過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D.若含有18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來(lái)自氨基酸的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病,以達(dá)到治療的目的.干擾素基因缺失的小鼠不能產(chǎn)生成熟淋巴細(xì)胞,科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的小鼠進(jìn)行了基因治療.請(qǐng)回答:
(1)為使干擾素基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入基因表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(2)將干擾素基因?qū)隕S細(xì)胞的方法是顯微注射技術(shù),采用DNA分子雜交可以鑒定目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體DNA分子上,再將能正常表達(dá)干擾素的細(xì)胞轉(zhuǎn)入到小鼠體內(nèi),這種治療方法稱為體外基因治療.導(dǎo)入ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)干擾素基因缺失的小鼠易患某種細(xì)菌導(dǎo)致的肺炎,引起這種現(xiàn)象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細(xì)胞,降低了小鼠免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.
(4)用于基因治療的基因有三類,一類是把正;?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,以表達(dá)出正常性狀來(lái)治療,第二類是反義基因,即通過(guò)產(chǎn)生的mRNA分子與病變基因產(chǎn)生的mRNA進(jìn)行互補(bǔ)結(jié)合,來(lái)阻斷非正常蛋白質(zhì)的合成;第三類是編碼可以殺死癌細(xì)胞的蛋白酶基因.

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