如圖為人類的一種神經(jīng)元,若a為細胞體,b為軸突,c為樹突,則沖動在該神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)的方向為( )
A.a(chǎn)→b→c B.a(chǎn)→c→b
C.b→a→c D.c→a→b
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人群比健康人群更易招致其他病原體的感染 | |
B. | HIV有髙度變異性,可能是其遺傳物質(zhì)DNA穩(wěn)定性較差 | |
C. | HIV依靠其細胞膜上的糖蛋白識別并結(jié)合輔助性T細胞表面的受體 | |
D. | HIV破壞免疫系統(tǒng)導(dǎo)致人體無免疫應(yīng)答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率 | |
B. | 生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 | |
C. | 鴨子既是初級消費者,又是次級消費者 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力,輔以有效的人為手段,將已經(jīng)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)為健康狀態(tài)的過程稱為生態(tài)恢復(fù).該過程中( )
A.發(fā)生了初生演替 B.能量的輸入大于散失
C.抵抗力穩(wěn)定性保持不變 D.恢復(fù)為原來的物種組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請回答下列問題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙的分泌量 ,原因是 .
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結(jié)合,反映出細胞膜能進行 .
(4)若刺激圖中A點,電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究揭示,與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細胞,具有短期保護和長期保護的分工.當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細胞時,T細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白,一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的標(biāo)記,另一類則顯示“記憶細胞”的特性,而記憶T細胞能潛伏多年,以防備此異物再次入侵.下列關(guān)于記憶T細胞的說法正確的是( )
A.記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產(chǎn)生大量抗體
B.記憶T細胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶
C.記憶T細胞能使靶細胞裂解死亡
D.記憶T細胞和效應(yīng)T細胞相比,細胞中的DNA相同,RNA不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時,散熱量較少,產(chǎn)熱較多,體溫會上升
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.時間t2開始階段,散熱量增加,產(chǎn)熱量也增加,體溫會升高
D.時間t3以后,散熱量比t1多,體溫下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
染色體組是指細胞中的一組 染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫比非特異性免疫出現(xiàn)更快 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)都由免疫細胞產(chǎn)生 | |
C. | 吞噬細胞只參與非特異性免疫過程 | |
D. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清楚的功能 |
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