20．下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是（　�。�
A．竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C．繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食
D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界

分析 群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物的影響因素是光照，動(dòng)物是食物和棲息空間．隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)生物種類增多，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，食物鏈因而延長(zhǎng)，群落的范圍和邊界，是群落水平研究的問題之一，捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)．

解答 解：A、竹林中的竹子是種群，不能稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈因生物種類增多而延長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；
D、群落的范圍和邊界，是群落水平研究的問題之一，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了種群和群落的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生通過比較正確區(qū)分兩者的特點(diǎn)及研究問題的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)設(shè)法使能量多流向（　�。�
A．森林的植被中B．森林的木材中C．森林分解者中D．森林肉食猛獸中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．回答下了有關(guān)基因工程的問題．
（1）圖①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有4種DNA片段．過程②需要用到DNA連接酶酶．
（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒后，經(jīng)過程②依然能獲得所需重組質(zhì)粒的理由是切割后的黏性末端相同．
（3）重組質(zhì)粒D．
A．能被BamHⅠ和HindⅢ切開   
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．不能被BamHⅠ、HindⅢ切開
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列表述正確的是（　�。�
A．正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞后，細(xì)胞分裂次數(shù)和細(xì)胞膜上糖蛋白均增加
B．癌細(xì)胞是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的惡性增殖細(xì)胞，細(xì)胞的癌變同樣受基因控制
C．上圖表示癌癥發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
D．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)的和不定向的，是可遺傳變異，也一定會(huì)傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要，或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指放大物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋鈱W(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞核，細(xì)胞核的功能可概括為：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”是指三磷酸腺苷（寫中文名稱），細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與它的水解反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與它的合成反應(yīng)相聯(lián)系．
（4）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B．b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C．c圖細(xì)胞正進(jìn)行染色體的復(fù)制
D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．菌落形成的根本原因是（　�。�
A．細(xì)菌有鞭毛B．細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)C．培養(yǎng)基有瓊脂D．子細(xì)胞成為群體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
B．合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
C．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確的描述是（　　）
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成
C．DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸，每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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